杏坛古诗词赏析.pptxVIP

古诗词鉴赏 ;学习目标： 1、归纳诗词鉴赏考点。 2、掌握一些解题方法。;[双调]清江引·秋怀 张可久 西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。 6.曲中写了哪些秋景？（2分） 7.作者描写这些秋景的作用是什么？（3分） 绝句两首（其二） 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ 6.这首诗运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情。（3分） 晚春江晴寄友人 晚日低霞绮，晴山远画眉。 春青河畔草，不是望乡时。 6.这首诗在写景上的主要特点是 表达了诗人 的感情？ （3分） ; 6.略 7. 拟人；表达了诗人漂泊在外的孤独和强烈的思乡之情。 7.渲染出一幅萧瑟的秋景。表达自己漂泊多年、功名未就、有家难归的思想感情。 6．以写景为主 情景交融 怀乡思友;考点概述：;题目形式答题技巧——“内容”;答题步骤（1）.描绘诗中展现的图景画面. （2）概括景物所营造的氛围特点.. （3）分析作者的思想感情。 ;题目形式答题技巧——“情感”;;;; 1．月——思乡，怀人 2．菊花——清高人格的写照 3．梅花——高洁人格的写照 4．松——孤直傲岸 5．莲——爱的象征 6．梧桐——凄凉悲伤 7．杜鹃鸟——凄怨哀伤，乡愁乡思 8．秋蝉——高洁，悲凉 9．鸿雁——思乡怀亲，羁旅之悲 10. 柳——离情依依 11．芳草——离恨 12．芭蕉——孤独与忧愁 13．羌笛——凄切之声 14．乌鸦——衰败荒凉之兆 15. 红豆——象征爱情或相思。 ; 湖? 上 徐元杰 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。 21．全诗写出了游人怎样的心情?(2分) 【答案】写出了游人愉快的心情。 （二十一） 秋日行村路 乐雷发 儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉①香。 一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。 【注释】①社肉：祭土地神的肉。 2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ ;田园诗：热爱、向往悠闲平静???由的生活，表达恬淡闲适的心情。 写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。 送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志 的告白。 边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲 愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。 羁旅诗：游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、 亲人的思念。 咏物诗：借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。 怀古诗：悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露 统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。 闺怨诗：对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之感；对自由幸福生活的向往。 ;题目形式答题技巧——“情感”;题目形式答题技巧——写法探究;农家望晴 雍裕之 尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？ 白发老农如鹤立，麦场高处望云开。 问题：第三句运用了什么修辞方法，有什么表达效果？ 答案：“如鹤立”比喻白发老农持久、执着的站立姿态，形象地表现了他希望天晴的迫切心情。 丰乐亭游春三首（其一） 欧阳修 绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 　问题：三、四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法？两种手法各具有怎样的表达效果？ 答案：诗人用拟人手法写鸟语花飞，生动表现出春光的迷人、充满生机 。用夸张手法说酒醒春已归，感叹春天的短暂，暗含着诗人浓厚的惜春之意（或“暗含着诗人对春光的留恋”）。 ;题目形式答题技巧——写法探究;题目形式答题技巧——炼字型;;;【练一练】; 诗词常用修辞及表现手法;要掌握一些鉴赏用语