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问题：你能用你喜欢的方法算算这两道题吗？
（反馈的重点放在以加算减和破十法上。）
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10－9＝？
9－3＝？
谁剩的苹果多？
10－9=1
9－3=6
红狐狸剩下的多。
＜
2. 圈一圈，算一算。
问题：（1）结果是多少？ （2）为什么这么圈？
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通过这节课的学习活动，你有什么收获？
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
2 20以内的退位减法 第1课时 十几减9 R·一年级数学下册 问题：1. 从图中你都知道了什么？ 2. 要求的问题是什么？ （一）收集信息，回答问题 获取新知 问题：3. 你能列算式解决一下吗？ 15-9
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