新疆小学五年级上册综合实践活动教案(全册).docVIP

PAGE PAGE 3 学期教学计划 一、教材分析 综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能，更要关心学生情感、态度、价值观的发展和变化，关心学生合作与交往能力的提高，关心学生社会化的发展。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”，充分挖掘和发展学生的自我评价能力，关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现，及时给予肯定和鼓励，使他们获得学习成功的乐趣 二、学生分析： ?????? 高年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。 ??????? 五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。 三、教学目标 ??????1、 通过调查讨论，开展主题活动，理解学习行为的含义，了解良好的学习行为对提高自己的学习效率的重要性，从而指导自己养成良好的学习习惯，不断提高自己的学习成绩。 ??????2、 通过调查、访问，查阅资料，实践操作，了解饮食与健康的重要性。在活动中，让学生更多的发展能力。 ??????3、 通过调查我们身边的电和交通工具，让我们用实践行动为保护环境做贡献。 4、通过调查、采访，使学生初步了解到人与家庭、社会的关系，引发学生的思考，从而增强学生主动学习的兴趣。 5、通过制作水果拼盘、了解茶文化，提高学生的艺术欣赏水平。 ?四、具体措施 ??? 1、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。?? ??? 2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。 ??? 3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。 4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。 教学进度表 五年级1.2班 科目：综合实践 　第一学期 周 次 日期 教学内容 备注 第1周 8.29 -9.2 开学初准备 　 第2周 9.5-9.9 文明礼仪知多少 　 第3周 9.12—9.16 中秋节、古尔邦节放假 　 第4周 9.19-9.23 文明礼仪你我他 　 第5周 9.26-9.30 奇妙的声音 　 第6周 10.3-10.7 十一放假 　 第7周 10.10-10.14 讨厌的噪声 　 第8周 10.17-10.21 寻觅信息传递的足迹 　 第9周 10.24-10.28 网络世界 　 第10周 10.31-11.4 新疆美食大荟萃 　 第11周 11.7-11.11 新疆快餐VS洋快餐 　 第12周 11.14-11.18 炒菜 　 第13周 11.21-11.25 泡菜 　 第14周 11.28-12.2 劳动技术煮饭 劳动技术 　 第15周 12.5-12.9 传统美食 　 第16周 12.12-12.16 传统手工编织的艺术 　 第17周 　 第18周 　 第19周 　 第20周 　 课题：文明礼仪伴我行 备课人：ⅩⅩ 教学内容：文明礼仪知多少 班级人数： 教学时数：1 教学课时：1 授课类型：新授课 授课日期： 教学目标：1、引导学生了解礼仪常识，知道礼仪的重要性。2、让学生理解礼仪的含义、培养学生良好的礼仪习惯。3、增强学生明辩是非的能力和与人文明交往的能力。 教学重点：1、引导学生了解礼仪常识，知道礼仪的重要性。2、让学生理解礼仪的含义、培养学生良好的礼仪习惯。 教学难点：增强学生明辩是非的能力和与人文明交往的能力。 四、教学方法：启发引导法 五、教学准备：课件 六、教学资源利用：课本、多媒体 七、板书设计 文明礼仪知多少 八、教学过程 活动计划：五年级的学生已经能自己制定一份活动计划了，教师要做的事进一步就是引导学生明确制定计划的目的，要让学生清楚地知道要做什么，应该怎么做；明确活动的步骤和程序，每个阶段的目标任务和时间安排，小组分工情况、获取信息的途径、可能遇到的困难及怎样避免或解决的办法；对最后的结果做出预计，采用什么形式来表达等。这每一个过程都要给予学生一定的指导，使活动计划的制定向科学、严谨的方向发展，使其更规范。当然，一定要考虑它的可行性。 二、文明礼仪知多少 1、你知道吗？这一环节是要求学生把自己知道