岭南学院国际商务专业培养方案.docVIP

PAGE —PAGE 11— 岭南学院国际商务专业培养方案 一、培养目标 本专业以“德才兼备、领袖气质、家国情怀”为目标，以“作育英才，服务社会”为理念，致力于培养能够适应全球化趋势，具备扎实的国际商务管理理论和知识、卓越的全球视野与跨文化交流能力、强烈的人文关怀和社会责任意识、优秀的国际商务分析与决策技能的复合型人才。特别注重培养学生的学术兴趣和科研敏感性，促进学生参与教师的科学研究项目，引导学生申请国外优秀学校的硕士和博士项目，毕业生能够胜任在跨国公司从事国际商务管理工作，或在国内外一流高校继续深造。 二、培养规格和要求 本专业秉承通识教育和专业教育并重的思路，培养德才兼备的优秀人才。一方面，课程设置注重学生的品德教育、社会责任与商业伦理教育，培养他们一生所需的基本素质；另一方面，开设一系列与国际接轨的专业课程，培养学生优秀的国际商务分析与决策技能，夯实他们的未来职业基础。 本专业注重培养学生的国际化视野和领袖气质。绝大多数专业基础课程和专业核心课程都以全球化作为课程内容设计的背景，并以全英文授课；创造条件，帮助、鼓励学生参与国际交换和交流项目；授课方式会结合理论学习和案例研讨，在课堂内外培养学生的领袖气质。 本专业着重引导学生思考国际化背景下中国企业的可持续发展问题，培养学生的家国情怀。在培养过程中让学生感受中国企业在全球化浪潮中所面临的机会和挑战，要求学生主动了解社会问题；教学过程中突出理论与实践相结合，开设实验选修课程，注重学生在全球化背景下跨文化合作和学习的能力。 通过公共必修课《高等数学一》、《线性代数》、《概率统计》和专业基础课《计量经济学》、《计量经济学（上机）》等课程的训练，对学生进行较强的数学基础训练，掌握严谨的数量化分析方法，为未来的科学研究工作打好数理分析基础； 通过通识课程《中国文明》、《西方文明》、《正义与社会责任》、《心理学》、《逻辑学导论》、《美术奖赏》、《音乐鉴赏》、《全球社会》、《物理科学》、《生命科学》的学习，了解和掌握人文、历史、社会、自然科学等不同基础学科和领域的知识，为未来进一步从事研究工作打好人文基础； 在《中文写作》、《英文写作》、《沟通》、《计算机编程语言》等课程中，培养学生的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力，以及计算机和信息技术应用等方面的基本能力，为未来的科学研究工作打好交流工具的基础； 通过全英文授课的专业课程《全球化战略管理》、《全球商务管理》、《组织行为学》、《跨文化管理》、《国际营销管理》、《国际创新与创业管理》、《国际商务沟通与谈判》的学习，学生能够系统学习和掌握国际商务领域所需的专业知识，熟练运用英文进行专业知识和技能的交流，激发对国际商务某一细分领域更深层次的研究兴趣，增强日后科研、学业深造和就业的竞争能力； 通过参加商务管理系列Seminar学术讲座了解本学科的理论前沿和学术发展动态，培养学生的广博视野和批判性思考能力；引导学生参加教师的科学研究项目活动，发掘学生的科研潜质、激发学生的科研热情，使其初步具备独立研究能力，成为具有国际视野和本土情怀的合格人才。 三、授予学位与修业年限 按要求完成学业者授予管理学学士学位。修业年限：4年。 四、毕业总学分及课内总学时 课 程 类 别 学 分 数 所占比例 备 注 公共必修课程 31 22% 公共选修课程 16 11% 专业必修课程 76 54% 专业选修课程 17 13% 毕业总学分 （实践教学学分） 140（20） 课内总学时 2430+10周 五、专业基础课程 六、专业核心课程 七、专业特色课程 八、专业课程设置及教学计划（见附表） 附表：国际商务专业课程设置及教学计划 课程 类别 课程 编码 课程名称/英文名称 总学分 总学时 开课学期/周学时 课程 负责人 公 共 必 修 课 A 类 课 程 FL1201 FL1202 FL2201 FL2202 大学英语 College English 8 144 1、2、3、4/2 冯芃芃 PE101 PE102 PE201 PE202 PE302 PE401 体育 Physical Education 4 144 1、2、3、4、6、7/2 张新萍 MAR101 思想道德修养与法律基础 Moral Character Cultivation and Basis of Law 3 54 1/3 古南永 MAR102 中国近现代史纲要 Contemporary History of China 2 36 2/2 柳 媛 MAR201 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 Introduction of Mao Zedong Thought and the Theoretical System of Socialism w