新目标英语七年级下册Unit2Whattimedoyougotoschool教案.pdfVIP

. Unit 2 What time do you go to school? Section A 1 (1a-2d) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词： up, get up, dress, get dressed, brush, tooth (pl. teeth) brush teeth, shower, take a shower, usually, forty, fifty, wow, never, early, job, work, station, radio station, oclock, funny, exercise 能掌握以下句型： ① —What time do you usually get up? — I usually get up at six thirty. ② —When do you go to work? — I usually go to work at eleven oclock. ③ —He has an interesting job. —He works at a radio station. 2) 用 when 和 what time 引导的特殊疑问句询问时间和时间的表达法； 用所学的目 标语言对生活和学习活动做计划，学会合理地安排作息时间。 2. 情感态度价值观目标： 本部分的话题是 “日常作息时间 ”，学习内容贴近学生的生活，因为学生的作 息时间安排是非常有规律的。通过互相询问或谈论自己或对方的作息时间安排 和活动计划，可以培养学生良好的作息习惯和守时习惯。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 掌握时间的简单表达方式。 2) 学习询问和谈论时间和制订作息时间表。 Word 文档 . 2. 教学难点： when 和 what time 引导的特殊疑问句和时间的表达法。 三、教学过程 Ⅰ. Warming-up 1. Greet the Ss as usual. 2. Present some sentences about time. Ⅱ. Presentation 1. 出示一个可以转动时／分针的大钟，一边调整时间，一边询问学生时间“ What time is it? ”。 学生们在老师的帮助下回答时间： Its six oclock. Its seven twenty. … （给学生们解释在英语中时间的简单的表达方式） 2. 调整时钟到某个时间，然后说： I get up at 6 ：00．I go to school at 6 ：45 ．等； 再询问学生： What time do you get up? 等，引导学生回答，从而引出本部分的 重点目标句型。 学生们一边观看大钟，一边认真听老师的描述，然后回答老师的问题 I get up at …，从而学习本部分的重点目标句型。 Ⅲ. Presentation 1. 出示几幅反映日常事务 (如：起床、上学、跑步等 )的图画，引导学生谈论这些日 常事务 go to school ，get up ，run ，take a shower ，eat breakfast 等，学习有关 的动词短语。 2. 出示 la 部分的图片，引导学生将词语与图画进行搭配。 学生们观看 1a 部分的图片， 将词语与图画进行搭配， 完成 la 部分的学习任务。 Word 文档 . Ⅳ. Listening 1. 播放 1b 部分的录音让学生听， 引导学生根据所听到的内容， 将时间与活动进行 搭配。 2.