- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
.
课题: 其他植物激素
科目: 生物 教学对象: 高二学生 课时: 1 课时
提供者:刘 XX 单位: 太原师院附中
一、教学内容分析
本节内容是在学习生长素的发现及其生理作用之后,进一步的拓展。它介绍了其他植
物激素的种类及其作用,评价植物生长调节剂的应用是其重点,并以此为基础,进而认
识和理解农业上各种植物生长调节剂的应用,以及其存在的各种问题。本节内容也可以
说是本章知识的一个综合概括,将植物激素和各种植物生长调节剂有机的联系起来,是
理论和实际有效结合的范例 。
二、教学目标
一、知识与技能
(1)列举其他植物激素及其作用
(2 )评述植物生长调节剂的应用
二、过程与方法
(1)体会赤霉素的发现过程中蕴含的实验原理和科学精神
(2 )以本节知识为基础,交流一些农业上常见的植物生长调节剂的作用原理
三、情感态度与价值观
(1)关注植物生长调节剂应用的价值及可能带来的负面影响
(2 )培养学生关注生活中各种知识在实际中的具体应用的习惯
三、学习者特征分析
学生在之前已经学过了生长素的发现过程以及生长素的生理作用,并且简单地提过
Word 资料
.
其他植物激素及其生理作用,所以学生对学习这节内容有一定的知识基础。此外,生活
中的常见的香蕉、柿子和苹果等的催熟事例,以及出现的西瓜开裂等事件,也使得学生
更容易接受和理解植物生长调节剂的应用及其可能存在的问题。学生上课总体来说比较
积极,这样更容易引导学生参与到课堂活动中。
四、教学策略选择与设计
本节内容的重点是 其他植物激素的种类和作用,要让学生更好的记忆和理解,我们可以列举并
讲解实验过程,在实验中归纳出植物激素的作用;给出用激素处理的植物生长图片和对照组图片,从
图片中对比出植物激素的作用;此外,还可以列举一些生活中常见的一些常识现象,将其与某些植物
激素联系起来等,最后可以通过表格来归纳这几种其他植物激素的种类、作用、合成部位和分布来强
化记忆和掌握这部分内容。
本节内容的难点是植物生校长调节剂的应用 ,让学生阅读书本中给出的事例, 思考其分别是那种
植物生长调节剂引起的,其作用是什么?然后结合学生生活中可能知道的一些关于植物生长调节剂,
给出其应用事例并分析其种类和作用原理,这样让学生自己通过阅读材料获得材料中的知识,还可以
锻炼学生获得和归纳知识的能力。
五、教学重点及难点
一、教学重点
其他植物激素的种类和作用
二、教学难点
植物生长调节剂的应用
六、教学过程
教师活动 学生活动 设计意图
【回答】植物 体内产生 ,由 产生部
同学们好,现在我们开始上课: 位 运输到 作用部位 ,对植物的生长
在上课之前,大家先来回忆一下, 发育有显著影响的 微量有机物 。
植物激素的概念。 (强调红色字体部分)
在第二节, 我们学习了植物生长素
既能促进生长,也能抑制生长;既
的生理作用, 它的生理作用特点是具有
能促进发芽,也能抑制发芽;既能
两重性,简单来说就是低浓度促进生
防止落花落过,也能疏花蔬果。
Word 资料
.
长,高浓度抑制生长, 而复杂来说, 即:
此外,生长素还能促使扦插枝条生 生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱
根。 落
原创力文档


文档评论(0)