幼儿园教师美术培训.ppt

* 2、区角中美术教育活动内容的设计 可由幼儿自发生成，也可是教学活动的延伸，还可与其他游戏结合；可个人也可小组合作；可当天完成也可一个阶段内完成。 3、美术区角活动中教师的作用 观察者：仔细观察，及时了解幼儿当前的兴趣和需要； 支持者：提供材料、引导观察和鼓励探索 * 第七章 幼儿园美术教育活动实施原则第一节 美术教育活动实施的原则 一、审美性原则——对美的发现和感受 依据：美术教育的本质特点、美术的社会功能 具体要求： 1、环境的创设应符合和提升幼儿的审美需要； 2、引导幼儿在美术教育活动中感知审美对象的审美特征。如：《哈里昆的狂欢》