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墨水变清了教学反思这节课的一开始我通过王羲之与墨池这个故事来引出课题激发学生的学习欲望通过讲故事的形式引出主题能吸引学生的注意力演示过滤墨水实验一方面复习了如何规范进行过滤实验另一方面为后面的对比做铺垫运用教学助手及时反馈学生实验结果使实验现象更加直观地呈现整一堂课下来也有不足的地方过滤的部分教师讲解过多学生前期的知识掌握得比预期好活动过程中水量的多少应该大概控制否则实验过程中现象差异较大
《墨水变清了》教学反思
这节课的一开始，我通过王羲之与墨池这个故事来引出课题，激发学生的学习欲望。通过讲故事的形式引出主题能吸引学生的注意力，演示过滤墨水实验一方面复习了如何规范进行过滤实验，另一方面为后面的对比做铺垫。运用教学助手及时反馈学生实验结果，使实验现象更加直观地呈现。
整一堂课下来也
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