我和秋天来合影.docVIP

大班音乐活动：我和秋天来合影 练湖中心幼儿园 毛洪微 目标: 引导幼儿感知音乐，能根据音乐创编不同的动作。 体验与同伴一起合作的快乐。 重点：引导幼儿根据音乐创编动作。 难点：引导幼儿根据音乐摆出不同的造型。 教学过程： 导入（音乐进场） 小朋友们，知道现在是什么季节吗？秋天的美景有很多，跟着老师去看一看吧。 欣赏秋景 PPT出示图片，瞧，我们到哪了？ 除了棉花，还有什么也成熟了？ 看，这又是哪里？ 总结：秋天真美，这么美的风景，你最想干什么？ 跟着音乐做动作 请幼儿拍照片（个别或者几个人） 熟悉音乐 听一听，哪里适合摆造型？ 跟着音乐试一试 总结：刚才你们的照片都很好看，那我们跟着音乐出发吧 听音乐，摆造型 听音乐，摆造型，欣赏美景 老师发现刚刚有几张照片花了，你们知道为什么吗？跟着音乐再向前走。 再次跟着音乐，合作拍照片。 总结：你们的造型都很好看，来看看毛老师是怎么拍的？ 三连拍游戏 看老师的照片，老师好像在玩什么？ 原来剪刀石头布还可以摆造型呢，你们也来试一试。 玩三连拍的游戏 跟着音乐玩一玩。 总结 听完整音乐，玩一玩。 延伸 继续去寻找幼儿园里的美景。