朱青小班音乐教案.docxVIP

小班音乐活动名称：小手小脚动起来 执教：朱 青 一、活动目标： 1.在音乐活动中感受快和慢的变化。 2.愿意参与活动中让手脚动起来。 3.在奥尔夫音乐活动中感受快乐。 二、活动准备：1.电脑、奥尔夫音乐 2.一只大鼓 活动重难点：　　 1．感受音乐节奏的快和慢、重和轻。 2．让手脚随着节奏的快慢、轻重动起来。　　 三、活动过程： （一）引起兴趣 教师说：“我是小狗”，小朋友说：“小狗、小狗汪汪叫” 依次模仿小猫、小鸡、小鸭、小羊、老牛叫 （二）动动手 教师：“朱老师今天带来了一个小鼓，现在我来敲一敲这个小鼓，请小朋友来听一听，我先敲第一遍：X X X X 我再敲第二遍：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX 提问：“刚才老师敲的两遍声音一样吗？ （第一遍慢，第二遍快。） 教师：“我们现在跟着小鼓的声音来拍拍手吧，请你仔细听好老师敲的是快还是慢。”游戏反复两次。 （三）动动脚 教师：“现在我再敲一敲这个小鼓，请小朋友来听一听我这次敲的声音，我先敲第一遍：X X X （声音重、有力） ,我再敲第二遍：X X X （声音轻巧） 提问：“刚才老师敲的两遍声音一样吗？ （第一遍声音大，第二遍声音小。） 教师：“我们现在跟着小鼓的声音来踏踏脚吧，请你仔细听好老师敲的是重还是轻。”游戏反复两次。 （四）听听音乐 1．教师：“小朋友能听懂小鼓说话，有时候声音可以大有时候可以小，有时候可以快，有时候可以慢，现在我们来听听录音机里的两段音乐，听听他们有什么不一样，我们先听第一段，”——播放快节奏音乐，幼儿可以随音乐拍手 提问：“这段音乐听起来怎么样？”——节奏快 2．我们再来听一段音乐——播放慢节奏音乐，幼儿可以随音乐拍手 提问：“这段音乐听起来怎么样？”——节奏慢 3．根据音乐模仿动物形象 共同感受奥尔夫音乐的玄妙。（邀请家长和孩子共同参与） 师：“现在我们来根据音乐模仿小动物，和爸爸妈妈一起游戏。 （五）小结 自然结束。