数学与应用数学专业本科人才培养方案2009版.docVIP

PAGE PAGE 1 数学与应用数学专业本科人才培养方案（2009版） 学科门类： 理学 专业代码：070101 修业年限： 四年 授予学位：理学学士 一、培养目标: 本专业培养掌握数学科学的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，在德、智、体、美等方面获得全面发展，能在中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。 二、业务培养要求: 本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机的基本原理和运用手段，并通过教育教学理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养数学教学的基本能力和数学教育研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有扎实的数学基础，初步掌握数学科学的思想方法，其中包括数学建模、数学计算、解决实际问题等能力； 2.有良好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写，掌握数学软件和计算机多媒体技术，能够对教学软件进行简单的二次开发； 3.具备良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力。熟悉教育法规，掌握并能初步运用教育学、心理学基本理论以及数学教学理论； 4.了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用，了解数学科学的若干最新发展，数学教学领域的一些最新研究成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识；学习文理渗透的课程，获得广泛的人文和科学修养； 5.有较强的语言表达能力和班级管理能力； 6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科学研究能力； 7.了解我国民族理论和民族政策，了解我国少数民族历史文化及相关知识。 三、主干学科: 数学 四、主要课程：数学分析、代数学、几何学、物理学、概率论与数理统计、微分方程、函数论、离散数学、数学史、数值方法与计算机技术、数学模型、数学实验、教育学与心理学基础、数学教学论、人文社会科学基础。 五、学期总周数分配及安排表（表一） 六、课程教学课内学时、学分及比例分配表（表二） 七、集中实践教学环节安排表（表三） 八、课程分类及教学进程计划表（表四） 九、有关措施说明： 1.本专业学生毕业总学分要求201.5学分,其中: = 1 \* GB3 ①课内166.5学分(包括通识课57学分，专业基础课、专业课91学分, 专业方向课18.5学分)； = 2 \* GB3 ②集中实践教学环节21学分（军事技能训练1学分，公益劳动1学分，假期社会实践或调查3学分，教育实习8学分，毕业论文8学分）； = 3 \* GB3 ③通识必修课实践环节5.5学分（形势与政策、国防教育、思想道德修养与法律基础各1学分、中国近现代史纲要0.5学分、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论2学分）； = 4 \* GB3 ④中学数学教学论课程实践环节0.5学分； = 5 \* GB3 ⑤素质拓展平台8学分（学生在1-7学期通过学科竞赛、论文著作、校园文化活动、技能培训、社会调查等项目中获得）。 2.就业方向选择教师职业的学生，通识选修课《计算机辅助教学》为限选课程。 3.本专业设两个方向供学生选择。方向1：基础数学；方向2：应用数学。 表一 学期总周数分配及安排表 项目 周 数 学期 课程教学 技能训练 实 习 社会调查 课程设计 毕业论文设计 毕业鉴定 复习考试 入学教育及军训 新生推迟 毕业提前 公益劳动 机 动 其 它 学期小计 一 15 1* 1 2 1 1 20 二 18 1* 1 1* 1 20 三 18 1* 1 1 20 四 18 1* 1 1 20 五 18 1* 1 1 20 六 18 1* 1 1 20 七 0 12 4* 4 20 八 0 2 10 3 2 2 1 20 合计 105 2 12 6* 0 14 3 6 2 1 2 1* 12 1 160 *说明：(1) 社会调查6周由各二级学院组织安排，公益劳动1周时间由校团委统一组织安排，社会调查在1-6学期假期进行，公益劳动在2-3学期进行，加“*”号的未记入学期总周数。 (2) 第七学期安排4周毕业论文选题与资料查阅或调研学时，不计算学分。 表二 课程教学课内学时、学分及比例分配表 课程类别 课内学时 占课内总学时百分比(%) 课内学分 占课内总学分百分比(%) 通识课（含选修、必修） 912 34.2 57 34.2 专业基础课、专业课 1456 54.7 91 54.7 专业方向课 296 11.1 18.5 11.1 合 计 2664 100 166.5 100 表三 集中实践教学环节安排表 名 称 内 容 各学期周学时(周数