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小 松 鼠 进 行 曲
行流小学 陈亚楠
教学目标:
尝试倾听音乐,感受乐曲的固定拍。
能够用身体动作来表现乐曲旋律,并体验其中的乐趣。
教学准备:
课件 双响筒 摇铃 手铃
教学过程:
出示小松鼠出游的图片,故事引导:
师:美丽的秋天到了,松鼠妈妈我呀,想带小松鼠去秋游。我们要排队去,还要去采好吃的果子呢!亲爱的小松鼠们,你们想去吗?想去的话就妈妈一起来做秋游前的准备吧。
(2)律动:准备出发
师:想去秋游的宝贝,和妈妈一起快快起床穿衣服喽!启发学生创编动作,如:
(穿衣、扣扣、穿裤、穿鞋、洗脸、刷牙、梳头)
这时让孩子们能够根据自己的生活经验进行联想,并加上动作。
师:刚刚同学们说的都很好,那我看看你们做的怎么样?听音乐,准备开始/。
播放音乐(课件)
方位练习
师:去秋游的路可不好走,宝贝们先跟妈妈一起来活动活动小手小脚,锻炼一下本领,才能跟妈妈出门。请小松鼠跟在妈妈的身后不要走丢了哦,孩子随着老师做转身的练习!
伸手 2、伸脚 3变换方位
(学生模仿老师原地踏步或转换不同方位走,引导学生想出新方法)
行进步伐与路线训练
师:孩子们,刚刚老师说秋游的路不好走,我们遇到爬坡、河、山洞怎么过呀?
学生自由回答,模仿动作。
现在我们本领都练好了,那让我们踏着松鼠进行曲出发吧!
爬山坡(头上仰双手交替作爬的动作)
过河(双脚分开走)
钻山洞(通过室内的桌子,肢体弯曲及蹲低走)
我们终于到达山顶了,看看这是什么呀?
出示课件(苹果树)
我们一起摘苹果吧,把摘到的苹果放进你的小篮子里。跟着音乐我们一起作摘苹果律动。
1、摘苹果 2、洗苹果 3、吃苹果
摘玩以后我们准备洗苹果,洗干净以后我们就可以吃了。
(把你摘到的苹果分享给你的伙伴尝尝)
小结:
师:孩子们,今天你们玩的开心吗?播放音乐。天快黑了,我们准备下山回家吧。听音乐踏步离开!
。
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