小学五年级期末总复习（1）.docVIP

第 PAGE 5页 数与代数：因数与倍数 小明新交了一个好朋友叫乐乐，他想邀请乐乐周末出去玩，可是不知道乐乐家的电话号码是多少，只好问乐乐的朋友小丽，小丽告诉他说：“你只要做出这道题，就知道她家的电话号码是多少了。” 你知道乐乐家的电话号码是多少吗？ 我们用学到的因数与倍数知识帮小明写出乐乐家的电话号码吧！ A. 32和24的最大公因数→8； B. 最小的合数→4； C. 最小的质数→2； D. 4和8的最大公因数→4； E. 3最小的倍数→3； F. 既不是质数又不是合数→1； G. 16和40的最大公因数→8； H. 最小的自然数→0， 因此乐乐家的电话号码 知识总结 知识点 概念 要点 因数和倍数 的意义 如果a÷b＝c（a、b、c是不为0的自然数），那么b，c就是a的因数，a就是b，c的倍数。 相互依存，不能单独存在。 找一个数 的倍数 用这个数和任意一个自然数（零除外）相乘，所得的积都是这个数的倍数。 一个数的倍数的个数是无限的，没有最大的倍数。一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1。 一个数最大的因数＝最小的倍数＝这个数本身 找一个数 的因数 想乘法算式或想除法算式，从1开始，一对一对地找。 2的倍数 的特征 个位上的数字是0，2，4，6，8的数就是2的倍数。 同时是2、3、5的倍数的特征：个位上是0，且各个数位上的数之和是3的倍数。 5的倍数 的特征 个位上的数字是0或5的数就是5的倍数。 3的倍数 的特征 一个数各个数位上的数字和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 质数和合数 如果一个数只有1和它本身两个因数，那么这个数叫作质数；如果一个数除了1和它本身以外还有其他的因数，那么这个数叫作合数。 1既不是质数也不是合数； 2是最小的质数； 4是最小的合数。 奇数和偶数 是2的倍数的数叫偶数，不是2的倍数的数叫奇数。 最小的奇数是1，最小的偶数是0。 例题1 把下面的数分别填到相应的框里。 解答过程：根据2，3，5的倍数的特征逐个进行判断。 答案： 例题2 按要求在□里填数： ① 3□6是3的倍数，□里最大填（ ）。 ② 25□是3和5的倍数，□里最大填（ ）。 解答过程：① 先把百位上的数字和个位上的数字相加，3＋6=9，再加上一个只要是3的倍数的数即可，9＋0=9，9＋3=12，9＋6=15，9＋9=18，因此最大填9； ②如果是5的倍数，则个位上是0或5，又是3的倍数，则各数位上的数字的和是3的倍数，2＋5=7，7＋5=12，因此最大填5。 技巧点拨：本题主要考查3和5的倍数的特征，3的倍数的特征是所有的数字的和是3的倍数，5的倍数的特征是个位是5或0。 例题3 某长途汽车站向东线每12分钟发一辆车，向西线每16分钟发一辆车，如果某一时刻同时向东、西两线各发了一辆车，那么至少再经过（ ）分钟又同时发车。 解答过程：此题是变相地求12和16的最小公倍数，我们可以利用短除法计算。 答案：2×2×3×4＝48，12和16的最小公倍数是48。所以该空填48。 例题4 有3张卡片，在它们上面各写一个数字（如下图），从中抽取一张、两张、三张，按任意顺序排列起来，可以得出不同的一位数、两位数、三位数。将其中的质数全部写出来，共有几个？ 解答过程：（1）抽一张，可以得到2个质数：2和3。 （2）抽两张，个位上是2的数一定不是质数，只能用1和3作个位上的数字，可以得 到3个质数：13，23和31。 （3）抽三张，组成的3位数一定不是质数，因为三个数字之和是6，无论怎样排列，组成的数都是3的倍数。 答案：组成的质数有：2，3，13，23，31，共有5个。 技巧点拨：组数时要按一定的顺序进行，避免重复和遗漏。 数与代数：分数的意义和性质 同学们，这学期我们学过哪些与分数相关的内容呢？你还记得吗？我们一起来复习一下吧！ 知识总结 知识点 概念 要点 分数的意义 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫作分数。 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫作分数单位。 分数与除法的关系 a÷b＝（b≠0） 除数不能为0。 真分数和假分数 分子比分母小的分数是真分数；分子大于或等于分母的分数是假分数；带分数是由整数和真分数合成的数，是假分数的特殊写法。 利用分数与除法的关系可以将假分数化成整数或带分数。 分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘或除以一个不为零的数，分数的大小不变。 利用分数的基本性质可以对分数进行约分、通分以及进行异分母分数加减。 找最大公因数 几个数公有的因数是它们的公因数，其中最大的一个是它们的最大公因数。 找两个数的最大公因数时，可以用短除法、分解质因数法。 约分 把一个分数的分子、分母同时除以公因数，分数的值不变。这个过