- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
什么是人工自然观?;
人工自然观的来源
;人工自然观的科学基础
人工自然观的技术基础;人工自然观的基本特征;人工自然观的价值何在?;人工自然之于文化
;人工自然之于生态文明;如何构建人工自然观?;大家有疑问的,可以询问和交流;;构建人工自然观时,应该从以下几个维度考虑;谢谢观赏!;脚本:人工自然的反思(微视频);第一幕——引出人工自然观概念
背景音乐:轻灵
人工自然观的反思(滚动播出)
【图片1】(渐入渐出)
滔滔江水让人敬畏,已有栈道和楼阁来修善
古代中国先秦文献《尚书 ·皋陶谟》中写到“天工人其代之”
我们称之为“天工人代”
【图片2】(渐入渐出)
夕阳西下让人陶醉,已用轨道和麦田来映衬
马克思在《1844年经济学哲学手稿》中提到“人化的自然界”
【图片3】(渐入渐出)
火车轰鸣,人头攒动。
人工与自然,早已相互渗透
于光远于1961年提出“人工自然”
;第二幕——展开讲解人与自然的矛盾并升华问题
背景音乐:充满碰撞感
【图片4】【图片5】(渐入渐出)
从已知,到未知
人工自然的最高水平代表——人工智能(滚动)
【图片6】(渐入渐出)
艺术家乔恩·麦克马洪
基于人工算法艺术的典型代表作《盛开》
科技高速发展,人工自然已然融入生活(滚动)
这是否就预示着我们的未来——人类对于植物的记忆是借助屏幕来恢复的(滚动)
这并不是危言耸听(滚动)
【图片7】(渐入渐出)
虽然智能存在阶梯,甚至是无法跨越的阶梯
;
【to be or not to be】(滚动播出)
生存 or 毁灭
自然不仅赋予人类正反馈本领 ,即创建人工自然界乃至破坏自然界的本领 (滚动)
而且也赋予人类的负反馈本领 , 即反思自己的思维和行为的本领(滚动)
;第三幕——回归问题,提出解决方案
背景音乐:舒缓
从已知,到未知(滚动播出)
行走得太快,容易忘记最初的目的(滚动)
人工自然界和天然自然界的和谐统一,不能当成空谈(滚动)
从未知,到已知(滚动)
让我们重新聆听内心的声音(滚动)
不忘人工自然观的初衷(滚动)
极端地贬斥和推崇,都是忘记恩格斯??导的表现(滚动)
【图片12】(渐入渐出)
“通过评价、规范和约束人类的活动,把他们的活动限制在自然生态系统的自我修复的限度以内 , 以保持自然生态系统的稳定和平衡。”——弗里德里希·恩格斯
您可能关注的文档
- pep六年级英语下册unitThen and now A Let27s talk.ppt
- PEP四年级上英语第一单元B let27s learn.ppt
- PEP六年级英语下册unit part A Let27s talk.ppt
- pep小学英语四年级下册unitA Let27s learn.ppt
- plc交通灯梯形图.doc
- PEP新版六年级下册Unit4-Then-and-now-A-Let27s-talk.ppt
- ProE工程图打印设置基本方法.doc
- PS墙内保温施工方案.doc
- PS聚苯板薄抹灰外墙外保温系统.doc
- PEP新版四年级下册UnitAt the farm 第二课时A Let’s learn.ppt
文档评论(0)