六（上）品德与社会教学计划.docVIP

教 学 计 划 学校 x x 小 学 年级 六 年 级 学科 品德与社会 授课教师 x x x 二0一二年八月三十一日 2013年秋学期六年级《品德与社会》学科教学计划 一、教材分析 ??? 本教材根据《基础教育课程改革纲要》和《全日制义务教育品德与社会课程标准》精神编写，教材具有综合性、开放性、情感性等特点。增强了教科书的可读性和趣味性，形式活泼，富有童趣，使教材更具有亲和力。?????????????? 本册教材共有四个单元，每个单元下设了3—4个主题，本教材以六年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为目标，以体现育人为本的现代教育价值取向为理念，逐步养成社会主义合格公民所必备的道德观，价值观及相应的良好行为习惯。 二、教学目标 ????? 本册教材分为四个单元：走向文明、不屈的中国人、腾飞的祖国、漫游世界。 ? 1、第一单元《走向文明》 第一，认识和理解科学技术的发展给我们的生活带来了许多新的变化，让人们的生活一步步走向文明，但科学技术又是一把双刃剑，既有着为人类造福的积极方面，也有着违背人性、违背科技伦理等消极、甚至是恶性的方面。 第二，科学技术不仅从很多方面“解放”了我们，让我们拥有更多的时间来建设自己的生活和精神文明，同时，科学技术的发展也给我们提出了新的思考：我们该怎样过文明的生活？──这就需要我们不断建设文明的社会，确立文明行为、选择健康而文明的生活方式。 旨在引导学生反思和探究：我们该用怎样的文明行为和素养回应社会发展对人们提出的要求。让学生知道我们的社会在走向文明的时候，对人的文明素养的要求是需要没个人都要做一个文明的人。 2、第二单元《不屈的中国人》 第一，让学生初步了解近代中国曾经经历过的屈辱和苦难，了解中国人民面对列强侵略不屈不挠的抗争精神，激发学生的民族自尊心和爱国情感。 第二，知道中国人民，尤其是在中国共产党的领导下，救亡图存的抗争精神。激发学生敬佩、爱戴革命先辈的情感。帮助学生树立奋发图强的爱国志向。 ????3、第三单元《腾飞的祖国》 第一，让学生认识到新中国成立到改革开放以来，我国所发生的巨大变化是由于中国共产党的正确领导所带来的。 第二，让学生为祖国的进步和发展感到无比骄傲，激发学生热爱中国共产党的情感。 4、第四单元《漫游世界》 第一，帮助学生从小形成开阔的国际视野，让学生从小能以多元的观念来认识多彩的世界，为他们成为一个具有国际视野的中国人打下良好基础，以尊重和宽容的心态去理解和接纳不同国家的文化和生活习俗。 第二，让学生认识世界著名文化遗产，让学生了解世界文明的进程，激发学生对世界文化的兴趣。 三、方法措施 1、全面把握课程目标，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度。 2、丰富学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。 3、密切联系学生的家庭和社会生活实际，加强教学的针对性和有效性。 4、遵循学生的心理特点和认知规律，有的放矢，循序渐进，克服成人化和概念化的倾向。 5、坚持正面引导，以真情感染学生，以身作则，为学生作出示范。 6、在教学中创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样的选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活动的发展提供充分的空间。 7、注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受。 8、注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容与学生丰富多彩的现实生活联系起来。 9、加强课程内容与学生实际的密切联系，教学空间不局限于学校和课堂，应创设条件尽可能向社会延伸。 四、教学进度（见后表） 教学进度表 周次 起止时间 教 学 内 容 备 注 1 9月2 日 / 9月 6日 第一单元 走向文明 1、科技带给我们什么 2 9月9 日 / 9月13日 2、社会文明大家谈 3 9月16日 / 9月20日 3、健康文明的休闲生活 4 9月23 日 / 9月27日 4、学会拒绝 5 9月30日 / 10月4日 国庆节放假 6 10月 7日 / 10月11 日 单元小结 7 10月14日 / 10月18日 第二单元 不屈的中国人 1、不能忘记的屈辱 8 10月21日 / 10月25 日 2、起来，不愿做奴隶的人们 9 10月28日 / 11月 1日 3、为了中华民族的崛起 10 11月4日 / 11月8日 单元小结 11 11月11 日 / 11月15日 第三单元 腾飞的祖国 1、站立起来的中国人 教学进度表 周次 起止时间 教 学 内 容 备 注 12 11月18日 / 11月22日 2、日益富强的祖国 13 11月25日 / 11月29日 3、告别贫困奔小康 14 12月