英语教学基本理论 课件.ppt

Mitchell等（2004）对信息处理理论的特征总结如下： （1）人类具有独立性和能动性； （2）大脑是一个通用的符号处理系统； （3）复杂的行为由较简单的程序组成，这些过程是模块的； （4）成分程序可以被单独分离并进行研究； （5）过程需要花费时间，因此人们可以对反应所需要的时间进行预测； （6）大脑是一个容量有限的处理器 对英语教学实践的启示： （1）从学习理论的角度： 学习时不能紧紧考虑到刺激的特征，而且还要关注学习者已有的信息或认知图式； 短时记忆加工信息的能量是有限的，不能要求学生在短时间内掌握大量的信息； 为了尽可能使学生在短时间内学习较多的知识，我们必须把知识组织成有意义的模