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- 2020-05-07 发布于四川
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数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 第三章 变量之间的关系 * 名 师 导 航 分析:(1)因为表中的数据主要涉及到弹簧的长度和所挂物体的质量,所以反映了所挂物体的质量和弹簧的长度之间的关系,所挂物体的质量是自变量,弹簧的长度是因变量;(2)由表可知,当物体的质量为3 kg时,弹簧的长度是24 cm;不挂重物时,弹簧的长度是18 cm;(3)由表中的数据可知,x=0时,y=18,并且每增加1 kg的质量,长度增加2 cm,依此可求所挂重物为6 kg时(在弹簧的允许范围内)的弹簧长度. * 解答:(1)上表反映了弹簧长度与所挂物体质量之间的关系;其中所挂物体质量是自变量,弹簧长度是因变量. (2)当所挂重物为3 kg时,弹簧长24 cm;当不挂重物时,弹簧长18 cm. (3)当所挂重物为6 kg时(在允许范围内),弹簧长度为30 cm. * 考点2 用关系式表示的变量间关系 【典例2】小明和父母一起开车到距家200千米的某
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