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南京晓庄学院 2010 届本科毕业设计 分类号： 学校代码：11460 学 号： 南京晓庄学院本科生毕业设计 对苏鲁两省小学音乐教学现状的调查与研究——以南京市 白云园小学和济宁市实验小学为例 Investigation and research on the status of the primary school music teaching - Bai Yunyuan primary in Nanjing and the experimental primary school in Jining city as an example 所在院 (部)： 学生姓名： 指导教师： 研究起止日期：二○　年 月至二○　年　月 二○ 年　月(居中) 1 南京晓庄学院 2010 届本科毕业设计 目录 摘要 3 Abstract 4 绪论 5 一．论文选题的背景、研究目的、内容和意义5 二．研究方法与过程5 一、小学音乐教学的整体现状 6 1.江苏省小学音乐教育发展状况7 2.山东省小学音乐教育发展状况7 二、苏鲁两省小学音乐教学现状调查 8 1.江苏省南京市白云园小学音乐教学现状调查8 1.1 音乐教师现状调查8 1.2 学生现状调查8 1.3 南京市白云园小学学校教学设施、管理现状的调查11 2.山东省济宁市实验小学音乐教学现状调查11 2.1 音乐教师现状调查11 2.2 学生现状调查12 2.3 济宁市实验小学学校教学设施、管理现状的调查15 三、苏鲁两省小学音乐教学现状调查结果分析 15 1.江苏省南京市白云园小学教学现状调查结果分析及对策15 1.1 教师现状调查结果分析15 1.2 学生现状调查结果分析16 1.3 音乐教学设施、管理现状的调查结果分析16 1.4 建议及对策16 2.山东省济宁市实验小学教学现状调查结果分析及对策17 2.1 教师现状调查结果分析17 2.2 学生现状调查结果分析17 2.3 音乐教学设施、管理现状的调查结果分析18 2.4 建议及对策18 四、调查引发的对苏鲁两省小学音乐教学的思考 19 五、结论 20 参考文献 21 致谢 22 附录Ⅰ 小学音乐教学现状调查学生问卷 23 2 南京晓庄学院 2010 届本科毕业设计 摘要 2001 年，我国开展了基础教育改革，作为文化大省的江苏与山东积极响应国家号召推进教育课程的改革， 在推进中小学音乐教学改革的过程中，对教学管理不健全、开课率低以及教学思想陈旧等问题都一一进行了改 革，取得了一些实质性的成果。但也存在一些有待解决的问题，比如领导对音乐学科不够重视、师资力量分布 不均、教学方法不够与时俱进等。鉴于此，本文采用文献、访谈、问卷调查等方法，对两省小学音乐教学现状 进行了调查，并以南京市白云园小学和济宁市实验小学为调查对象。 本论文的内容涉及到教育思想、方法、教育设施等方面，最后一部分针对两省小学音乐教学现状的调查进 行了思考并提出了一些建设性意见，对于促进音乐教育在两省的稳步发展有一定的指导意义。 关键词：江苏省；山东省；小学音乐教学；现状；调查 3