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第 20 课 奥林匹克精神 第 1 课时 目标定位 1 . 了解演讲的历史背景。 2 .品味既形象优美又概括凝练的语言。 3 .全面认识奥林匹克精神的内涵。 基础精练 1 .为下列词语中加点的字注音 ①角 . 色 ( ) ②阐 . 述 ( ) ③萦 . 绕 ( ) ④诞 . 生 ( ) ⑤歧 . 途 ( ) ⑥拙 . 劣 ( ) ⑦享誉 . ( ) ju é chǎn y í nɡ d à n q í zhuō y ù 2 .为下列各组字组词 ① ? ? ? ? ? 拙 ( ) 绌 ( ) ② ? ? ? ? ? 慨 ( ) 概 ( ) ③ ? ? ? ? ? 篷 ( ) 蓬 ( ) ④ ? ? ? ? ? 详 ( ) 佯 ( ) 祥 ( ) ⑤ ? ? ? ? ? 融 ( ) 熔 ( ) 溶 ( ) ⑥ ? ? ? ? ? 盎 ( ) 蛊 ( ) 盅 ( ) 拙劣 相形见绌 慷慨 气概 帐篷 朝气蓬勃 端详 佯装 慈祥 融会贯通 熔化 溶解 生机盎然 蛊惑 酒盅 ⑦ ? ? ? ? ? 赫 ( ) 郝 ( ) 赦 ( ) ⑧ ? ? ? ? ? 峻 ( ) 浚 ( ) 竣 ( ) ⑨ ? ? ? ? ? ? ? ? ? 愦 ( ) 溃 ( ) 馈 ( ) 篑 ( ) 聩 ( ) ⑩ ? ? ? ? ? ? ? ? ? 萦 ( ) 荧 ( ) 萤 ( ) 茔 ( ) 莹 ( ) 赫赫有名 姓郝 赦免 严峻 疏浚 竣工 昏愦 溃败 馈赠 功亏一篑 振聋发聩 萦绕 荧光屏 萤火虫 坟茔 晶莹 3 .解释下列词语的含义 ①劫难: ②豁然开朗: ③融合: ④自得其乐: ⑤萦绕: 灾难;灾祸。 原形容由狭窄幽暗一变而为开阔 明亮。也形容原来不明白,一下子领悟了。 几种不同的事物合成一体。 自己从中得到快乐。 萦回,缠绕。 ⑥绚丽: ⑦歧途: ⑧拙劣: ⑨赋予: ⑩功利主义: ? 奠定: ? 沉甸甸: 灿烂美丽。 歧路,比喻错误的道路。 笨拙而低劣。 交给 ( 重大任务、使命等 ) 。 主张以实际功效或利益为行为准则的 伦理观念。 使稳固 , 使安定。 形容沉重。 4 .选择最恰当的词语填空 ①昨天, 4 位来自瑞典的诺贝尔奖评选团成员来 到清华大学, 为大学生 ________ 披露了诺贝尔奖 评选的整个过程。 A .详细 B .详悉 解析 二者都有不粗糙的意思。 “ 详悉 ” ,表示详细 地知道,动词,如 “ 详悉内情 ” ;指详细而全面,形 容词,如 “ 谋划详悉 ” 。 “ 详细 ” ,指周密完备
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