观《地球上的星星》有感.docVIP

观《地球上的星星》有感 ??《地球上的星星》，这是一部有关教育主题的印度电影。通过探索孩子的内心世界，把每个孩子都比做小星星，星星都会绽放光茫，虽然各不相同，但都有其各自的闪光点。我个人认为做为教师和已为人之父母的朋友都不该错过。 片中讲述的是一个九岁的小男孩伊夏，他的想像力奇异、热爱绘画。在他的世界里充满可爱的色彩，经常会将画面定格在某一事物上，定格的事物在脑子里反映出的是五彩斑斓的画面。然而学习成绩却非常之差，每天上课看到黑板上的字就像跳舞，因此也不会拼写，刚开始考试是2分、3分，最后考试就次次0蛋。在学校里经常罚站、挨批评、受老师的恶言恶语，最后被学校开除。 小伊夏的爸妈了解了了情况，他的爸爸又联系了一所寄宿学校，在学期中转到了新学校。新学校管教更加严厉，比之前学校受到的处罚还狠、又罚跪、打手。小伊夏自己也很努力的去学习，但是无论如何就是无法专心下来，作业本上还是满页的红杠。继而他以前热爱的美术课、奇异的想像力也丧失了，也停止了画画，也没有了眼泪，一个人孤独的吃饭、睡觉、经常眼睛空洞无神的眺望着远方。处罚使伊夏没了自尊、没了自信、周围的老师都把他当成笨蛋、弱智儿童来看。 ??接下来来了一位代课绘画老师尼克，尼克穿着小丑的衣服，打扮成小丑，吹着笛子登场开始了第一节课。班上的同学都对这位新来的绘画老师产生热烈的反映，他们在一起又唱又跳，连伊夏的残疾同桌都跟着挥舞双手一起跳一起唱。唯有伊夏一个人低着头一动不动的像个小傻子一样坐在那，这欢乐的气氛与他完全没有吸引力，一个人封闭在自己的世界里。唱跳结束，尼克老师让每一位同学都画一幅画，画什么都可以，唯独伊夏对着一张白纸，始终都不肯动手画。他引起了尼克老师的注意、老师从同学中了解了他，拿出了他的作业查看、通过一页页的XX红枉、这位年轻老师的心灵受到了深深触动，伊夏是一个对写字有障碍的孩子。老师小时候也是这样，如果学校以教正常孩子的方法来教育根本教不会伊夏。年轻老师又到了伊夏家里了解，和他的父母沟通，看到了伊夏画的画，伊夏会对绘画有着超乎常人的天赋。老师带回了伊夏的画，又找了学校的院长，请求他单独复导伊夏。老师在课堂上讲了爱因斯坦、贝多芬、爱迪生等，他们小时候都有写字碍，但最后都取得了伟大的成绩。伊夏瞪着大大的眼睛，从他的眼睛中看到了一线希望，老师又告诉他自己小时候也是一个有拼写障碍的人，但自己不放弃，也成为了现在的他。让伊夏也不要放弃。接下来年轻老师找了各种方法来帮助他学习，通过他热爱的色彩等因材施教。伊夏的进步很快，不但学会了拼、读、算、数，更重要的让他发挥了想象力，继续画画。 ??为了帮助伊夏重拾信心，尼克又和校长商量举行绘画比赛，全院师生都来参加。参赛的这天伊夏在其他同学都没醒来时，早早起床，穿戴整齐，背着画笔一人来到了河边观看。参赛开始了同学老师个个都是热情高涨，尼克在赛场都看不到伊夏，同学也不知他去了那。开始一会伊夏才出现，一个人坐在一角专心的绘画。结果如大家所想，伊夏打败了老师取得了第一名，他的画也将作为学校的校刊封面。当校长点名上台领奖的时候，他还很胆怯，最后在师生热烈的掌声中走上了领奖台，和尼克老师深深相拥。 伊夏找回了勇气和自信，学习也找到了方法，字也越写越好。期末结束，院长和老师都惊叹他的变化，父母来接他看到他的成长和进步，也都惊叹，感激之情溢于言表。看到伊夏和他哥哥在一起打球笑容始终在脸上绽放，如尼克老师给他画的画一样，他的爸爸都流下了眼泪。和老师再见回家过假期，上车时又折身跑回与尼克老师深深的拥抱，感情也越来越深厚。 影片看过了，影中的画面都深深的刻在我的脑中，感触颇深，由此也想到我们身边的教育问题。 1.做为父母，爱孩子是种能力，要会爱，能是被爱的孩子感受到爱，不是自己感受到爱。伊夏的妈妈是爱他的，为了他放弃了自己的事业，做一个家庭主妇，还要忍受周围人的抱怨和伊夏的折腾。他的爸爸为了让他上好的学校，拼命的工作，只要是有利他的的成长学校，无论学费多么的昂贵都会让他去读。他的父母就像我们身边的许多父母一样，就是这样的父母差点毁了孩子的一生。因为他们不会爱孩子，他们认为社会的竞争残酷，就必须学习好，考试好，以后到了社会才能竞争，不可能养孩子一辈子。学不会考不好就要挨打，绘画没有用。尼克老师说他们是以他们的意愿把孩子往他们想的方面推，而不遵从孩子的意愿，爱孩子不是他们说的爱孩子就认为是爱，爱孩子只需要一个拥抱、一个吻、握握手、一句话：“孩子，我爱你。”如果这一点都做不好，如何做父母。 2．做为老师和父母要考虑到每个孩子都是不同的，他们有不同的思维，不同的闪光点。不说学校那么多孩子，就如伊夏和哥哥，他们的哥哥次次考试都第一，而伊夏次次倒数，这就是孩子之间的差异，有问题的时候，父母和老师都要找原因，要倾听孩子的内心，而不是指责和责骂孩子。