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阶段小达标(6) 五 分数的意义和性质 1 2 3 提示:点击 进入习题 4 5 6 7 1.填空。(每空1分,共23分) (1)把12颗五角星平均分成3份,每份是这些五角星的( ),2份是这些五角星的( ),是( )颗。 8 4 5 9 5 7 全班人数 9 五好学生 2 2.判断。(对的画“√”,错的画“×”。每小题2分,共8分) 3.选择。(将正确答案的字母填在括号里。每小题2分,共10分) C C B B B 4.用分数表示下面各式的商。(4分) 9÷14= 11÷16= 17÷15= 10÷21= 5.用直线上的点表示下面各分数,并把它们按从大到小的顺序排列。(10分) 6.画一画,用几个左边的三角形可以拼成右边的梯形?一个三角形的面积相当于梯形面积的几分之几?(8分) 如图。 用5个左边的三角形可以拼成右边的梯形。一个三角形的面积相当于梯形面积的 。 7.解决问题。(共37分) (1)在右图中,涂色部分是两个长方 形的重叠部分。 ①涂色部分的面积是大长方形面积的几分之几?(4分) ②涂色部分的面积是小长方形面积的几分之几?(4分) ③涂色部分的面积是整个图形面积的几分之几?(4分) ④小长方形的面积是大长方形面积的几分之几?(4分)
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