感受可能性导学案 .pdfVIP

感受可能性 【学习目标】 1．通过对生活中各种事件的判断，归纳出必然事件，不可能事件和随机事件的特点，并 根据这些特点对有关事件做出准确判断。 2．历经实验操作、观察、思考和总结，归纳出三种事件的各自的本质属性，并抽象成数 学概念。 3．通过 “摸球”这样一个有趣的试验，形成对随机事件发生的可能性大小作定性分析的 能力，了解影响随机事件发生的可能性大小的因素。 【学习重难点】 1．随机事件的特点，并能对生活中的随机事件做出准确判断； 2．对随机事件发生的可能性大小的定性分析。 【学习过程】 第一环节：创设情景，导入课题 内容：你知道生活中有哪些事情一定会发生，哪些事情一定不会发生，哪些事情可能会发 生？ 思考：1． 随机投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数会是 10 吗？ 2． 随机投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数一定不超过 6 吗？ 3． 随机投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数一定是 1 吗？ 第二环节：探求新知，合作学习 探究活动一： 三类事件 活动内容（一）：教师提问—— “下列事件一定发生吗？” （1） 玻璃杯从 10 米高处落到水泥地面上会破碎； （