二年级下册美术教案- 《第10课 头饰设计》人美版.docVIP

《头饰设计》教案 教材分析： 用海绵彩色纸经过设计、加工制作头饰十分适宜低、中年级学生的一项活动。在语文、音乐的情景教学中，在节日的联欢会上，孩子们亲手制作的头饰会为教学及活动增添光彩。本课教学正是以此为出发点，既提高了学生的动手创造能力，又丰富了他们的校园生活。二、教学目标： 1、了解生活中有些什么头饰，知道头饰要按戴头饰的人的头部来确定大小。 2、按预定的设计用各种材料加工制作成各种头饰作品. 3、认识美术与生活的密切关系，学会用简单的材料制作，培养学生创新意识、动手和创造能力。三、教学重点与难点：重点：根据用途确定头饰的设计并完成制作。难点：巧妙利用材料及创新表现。四、学习材料： 各种颜色的海绵纸 、彩色笔、剪刀、双面胶。 教学过程一、组织教学： 发放学生用具。 二、导入新课： 同学们，今天的美术课咱们班来了两位客人，他们是两只可爱的小动物，让我们一起欢迎他们进来。（表演小兔子乖乖）他是谁呀？（小兔）他是谁呀？（狼） 喜欢他们吗？ 那同学们想不想也拥有一个这样的头饰呢？今天就让我们来设计制作一个头饰。 板书课题：头饰设计三、讲授新课：1、首先，让我们一起随课件看一看、说一说。（欣赏头饰） 思考：（1）这些头饰上装饰了什么内容？ （生根据课件显示的图片：扇形、动物图案、草... ...）（2）头饰有哪些用途？ （生：美化、装饰、隐蔽... ...） 思考： （1）这些头饰是由几部分组成的？（师引导回答：底座 装饰） （2）评一评，谁的头饰更漂亮？为什么？ 2、动手做一做。 （1）师示范做头饰的步骤：①准备合适的做头饰工具②根据自己头围的大小，来确定并剪出头饰的底座，可适当加以装饰。 ③把剪好的头饰底座粘在一起，可根据自己的头围适当的调整。 ④画出你喜欢的动物头型，并加以装饰。 ⑤沿着图形的边缘剪下头型，粘在我们做好的头饰底座上。 四、任务实践：（1） 动手进行制作。 制作一个实用、美观、新颖的头饰！ 注意： 1、剪刀的使用安全 2、教室的环境卫生 （2）成果展示: 请同学们戴上头饰展示自己。（走秀） 五、课堂小结： 这节课，我们利用身边普通的工具和简单的材料制作出了各种各样的头饰，那么，我们能不能利用其他材料制作出漂亮的头饰呢？请大家回家后大胆设想，课后进行制作。