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本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 基标法 ? 加州大学伯克利分校 ? 加州大学洛杉矶分校 ? 密西根大学安阿堡分校 ? 威斯康星大学麦迪逊分校 ? 佛罗里达大学 ? 伊利诺伊斯大学香槟分校 ? 得克萨斯大学奥斯丁分校 ? 华盛顿大学西雅图分校 ? 俄亥俄州立大学哥伦比亚分校 ? 宾州州立大学大学城分校 仔细分析这些大 学的优势和达到 优势的原因与途 径，作为自己战 略制定的参考。 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 大纲 ? 几个相关问题 ? 明尼苏达大学案例研究 ? 总结与反思 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 一、几个相关问题 ? 三种规划：文宣规划、借口说话、行动规划 ? 问题：理想导向、内部操作、无资源配置、无广 泛参与、无法评估 ? 环境：计划不如变化 随时准备变化 无规划 ? 结果：规划、鬼话、墙上挂挂 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 历史与发展 ? 战略管理起源于工商业界（ 1960 年代） ? 1980 年代进入高等教育领域。 ? 原因，环境变化： ? 社会与消费者要求增多 ? 社会公责与政府管制增强 ? 政府经费支持力度下降 ? 学校面临困境 ? 中国今天的情况也很相似 ? 用计划应对变化！越是困难，越需要规划 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 财务资源配置 美国高校战略管理过程 使命、愿景、价值。。。 内部资源输入 环境分析 (SWOT) 战略目标 外部资源输入 1 2 3 确定年度优先项目、战略与目标 学校学术管理委员会批准年度目标与战略 战略部署与调度 学校管理委员会、各委员会、各专业、教师、员工共同为项目工作 学校管理委员会通过检测调整关键指标来监视战略实施效果 战略实施 学校管理委员会评估实施效果， 改进未来一年的战略 控制战略实施进程 4 6 7 8 9 10 战略规 划阶段 5 战略评 估阶段 战略实 施阶段 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 二、明尼苏达大学案例 ? 明大简介 ? 缘起 ? 环境扫描 ? 战略规划 ? 实施规划 ? 行动计划 ? 效果评估 ? 过程回顾 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 宏伟目标 “ 在十年内，把明尼苏达大学建设成世界上 最好的三所公立研究性大学之一 ” —— 校长布鲁尼克斯， 2005 年 3 月 11 日 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 明大（ TC ）基本情况 ? 1851 年建校 ? 50,883 学生 ? 本科生： 28603 ? 16305 员工 ? 3170 教师 ? 1792 管理人员 ? 2734 专业人员 ? 8672 工勤人员 ? 7483 亩 ? 646 万平米建筑面积 ? 年预算： 28 亿美元 ? 政府拨款： 26% ? 纵向研究经费： 18.8% ? 学杂费： 20.3% ? 捐赠收入： 13.0% ? 附属机构收入： 9.0% ? 其他收入： 12.4% 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 困境一：办学经费上涨，政府投入下降 ? 2003 年削减福利，冻结工资，员工当街罢工 ? 正教授工资比哈佛 12 校平均低 3.6 万元，顶级人才流失 ? 著名经济学家普利斯科特离开，次年获诺贝尔奖 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 困境二：学术水平滑坡 物理学 化学 医学 经济学 文学 和平奖 6 3 4 4 1 1 ? 明州唯一的研究型大学