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老山界 陆定一
教学重点
阅读全文，给课文分段分层，掌握内容。
分析红军翻越老山界的种种困难和其写作原因。
体会词语的作用，赏析背诵精彩语句。
教学
课时
一课时
课前阅读
作者、作
品简介
阅读质疑
词语积累
教学过程
教学过程
教师导入
老山界是红军长征中所过的第一座难走的山，难在哪里？请你阅读《老山界》。
检查词语
积累、作家介绍
要求三名学生上黑板分工合作整理词语和作家介绍
内容把握
分段分层
内容把握
分段分层
一、阅读全文给课文分段，概括段意，说说分段理由。
二、给课文主体部分分层，概括层意，说说分层理由。
深入研读
再次阅读全文，说说红军翻越老山界的困难在哪里？这样写有什么作用？
体会词语
赏析语句
一、体会词语在句中的作用：
1、她拿出仅有的一点米。
2、不管三七二十一，抢了一碗就吃。
3、难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
二、选择精彩语句进行赏析背诵。
质疑交流
总结
作业布置
抄写书中注释一遍。
抄写背诵语段。
探究、练习二、三、四
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