口语交际应聘.docVIP

PAGE 1 应聘 教学目标：了解应聘的意义、要求、技巧，并能大方地应付应聘过程出现的各种问题。 教学重点、难点：结合演讲教学掌握竞聘演讲的特点和注意点。 教学课时：1课时。 教学方法：讲读与口头练习相结合。 教学过程： （一）竞聘演讲的几个特点 竞聘演讲（也称竞职演讲）是演讲的一种，因此，它具有口语性、群众性、时限性、临场性、交流性等演讲的一般特点。由于它是针对某一竞争目标而进行的，它有以下特点： 一、目标的明确性 一上台就要鲜明地亮出自己所要竞聘的目标（或厂长、或校长、或秘书、或经理），其所选用的一切材料和运用的一切手法也都是为了一个目标——使自己竞聘成功（使听众能投自己一票）。而其它类型的演讲则不同。如果演讲如大海行船，那么一般演讲是要告诉人们如何战胜困难，驶向遥远的彼岸，而竞聘演讲则是竞争看谁有条件来当船长。 二、内容的竞争性 演讲者无论是讲自身所具备的条件，还是讲自己的施政的构想，都要显出“人无我有”“人有我强”“人强我新”的胜他人一筹的“优势”来，甚至把本来是“劣势”讲成“优势”。 三、主题的集中性 在表达意思时，必须突出一个重点，围绕一个中心。要“立主脑”，“减头绪”，“镜头高度聚焦”，这样才能在听众心中燃起共鸣之火。 四、材料的实用性 从“自我”出发、从实际情况出发。竞聘演讲是“竞争”，但并非是比赛谁能“吹”，谁