认识分式自主学习导学案.doc.docxVIP

PAGE5 / NUMPAGES5 认识分式 【第一学时】 【学习目标】 1．了解分式的概念，明确分式和整式的区别； 2．让学生经历用字母表示实际问题中数量关系的过程，体会分式是表示现实世界中的一类量的数学模型。 3．培养学生观察、归纳、类比的思维，让学生学会自主探索，合作交流。 【学习重点】 1．了解分式的概念，明确分式和整式的区别； 2．让学生经历用字母表示实际问题中数量关系的过程，体会分式是表现显示世界中的一类量的数学模型。 【学习难点】 分式有意义、无意义、值为零三者的区别 【课前热身】 问题：下列式子中那些是整式？a， -3x2y3， 5x-1， x2+xy+y2， 【学习过程】 1．以一个“土地沙化”的问题情景引入，让学生思考讨论，用式分式表达题目中的数量关系： （1）面对目前严重的土地沙化问题，某县决定分期分批固沙造林，一期工程计划在一定期限内固沙造林2400公顷，实际每月固沙造林的面积比原计划多30公顷，结果提前完成一原计划的任务。这一问题中有哪些等量关系？如果设原计划每月固沙造林x公顷，那么原计划完成一期工程需要 个月，实际完成一期工程用了 个月。 2．新华书店库存一批图书，其中一种图书的原价是每册a元，现降价x元销售，当这种图书的库存全部售出时，其销售额为b元.降价销售开始时，新华书店这种图书的库存量是多少？ 讨论内容：对前面