一日活动的规范和优化讲座.ppt

一日活动安排弹性化实践建议（二） 活动间转换过渡自然流畅，教师需要掌握一定的过渡技能，常用的过渡方式有活动式过渡、信号式过渡及线索式过渡三种： 1.活动式过渡：指以喝水、洗手、入厕等短暂生活活动或小型游戏，娱乐、操作活动衔接前后两个生活环节，实现活动转换。在区角活动、自由活动，户外活动与室内集体活动之间的过渡中，因存在人员数量的变化和等待的问题，用各种短暂、有趣的活动来过渡最为合适。 2.信号式过渡：指教师利用音乐、琴声、铃声、动作、手势等作为吸引幼儿注意，将幼儿的兴趣自然转向下一活动，实现活动转换过渡的方式。由动到静，由静到动的活动过程中，因需要幼儿转换情绪和心