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- 2020-05-11 发布于天津
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浅谈中职学校教学管理随着我国市场经济的迅速发展对中职学校的教学质量提出了更新更高的要求但是由于我国现代意义的职业教育办学历史较短在教学的创新分类体系的构建课程及教材建设教学模式构建教学资源建设等教学管理方面还存在许多不足主要表现在只重视硬件建设而忽视软件管理只重视外部关系而忽视内部管理只重视制度建设而忽视教学质量管理只重视教学终结成绩而忽视教学过程管理只重视教师的教而忽视学生学的管理只重视文化知识教学而忽视专业技能和实践教学管理这些问题直接影响着职业学校教学质量的提高因此研讨当前中职学校的教学规
浅谈中职学校教学管理
随着我国市场经济的迅速发展,对中职学校的教学质量提出了更新、更高的要求。但是由于我国现代意义的职业教育办学历史较短,在教学的创新、分类体系的构建、课程及教材建设、教学模式构建、教学资源建设等教学管理方面还存在许多不足。主要表现在:只重视“硬件”建设,而忽视“软件”管理;只重视外部关系,而忽视内部管理;只重视制度建设,而忽视教学质量管理;只重视教学终结成绩,而忽视教学过程管理,只重视教师的教,而忽视学生学的管理;只重视文化知识教学,而忽视专业技能和实践教学管理,这些问题直接影响着职业学校教学质量的提高,因此研讨当前中职学校的教学规律和新的特点,树立新的教育理念,加强教学管理
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