原创力文档
1、家到学校的距离是一定的，已行的与未行的成正比例吗？为什么？
那么我们判断两个量能否成正比例时， 你想提醒大家注意什么？
2、每小时生产的零件个数一定，生产零件总数和时间成正比例吗？为什么？
那么我们判断两个量能否成正比例时， 最重要的依据是什么？
3、王老师的体重与身高成正比例吗？为什么？
遇到判断这样两种量能否成正比例的问题， 只要看什么就可以一票否决了？ 这堂课你有哪些收获？
你对自己的表现满意吗？
温故而知新
六（3）班的总人数一定，满意的人数和比较满意的人数成正比例吗？为什么？
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