电阻的测量教学设计.pdfVIP

. 17.3 电阻的测量 教学设计 【目标确定的依据】 1.课程标准相关要求 3.4.2 理解欧姆定律 2.学情分析 学生进实验室探究电学问题已经很多次，例如串并联电路、电流电压规律、电流与电压关 系等，对连接简单的串并联电路和对电流表、电压表、滑动变阻器的使用已经有了初步的基础，但 是对不同状态下的一个变化的量的理解是第一次接触，本节课在加深理解欧姆定律的基础上，加强 对数据的分析，并理解灯丝电阻变化的原因。 3. 教材分析 伏安法测电阻是欧姆定律内容的延续 ,本节主体内容是利用电压表、电流表测算出小灯泡和定值 电阻的电阻值 ,通过实验探究去发现钨丝电阻变化的规律 , 并最终找到影响钨丝电阻变化的因素及它 们之间的相互关系 ,知道测定值电阻和小灯泡电阻在数据处理上有什么不同。本节教材重在培养学生 的探究性学习能力。 【教学目标】 1. 通过探究实验，熟练掌握伏安法测电阻的原理和电路图。 2. 通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用 方法。 【教学重难点】 进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，能够应用欧姆定律学习一种测量电阻的方法。 【评价任务】 1. 各小组分工明确，能够设计出伏安法测电阻的电路图，并根据电路图正确连接电路。 2. 正确使用滑动变阻器，大部分学生能够说出滑动变阻器在电路中的作用。 3. 能够对数据进行分析，全体学生都要理解测量定值电阻时，要多次测量求平均值。理解灯丝 电阻变化的原因。 4. 大部分学生要会分析定值电阻和小灯泡电阻图像不同的问题。 【课时安排】 1 课时 【教学活动设计】 教学环节 教与学活动 评价要点 一、导入环 （一）导入新课，板书课题 : 节 用电压表测出一段导体两端的电压是 7.2V ，用电流表测出通过 正确利用公式 （2 分钟） 这段导体的电流为 0.4A ，这段导体的电阻是多少？ 计算 如果想知道某一定阻电阻的阻值是多少，该怎么办呢？ . 科目：物理 年级：九年级 教学设计：刘会娟 审核：秦健 时间： 2016.11.10 编号： 23 （二）出示学习目标 : 人人了解 课件展示学习目标，指导学生观看。 目标 过渡语 ：了解了学习目标，请根据自学指导认真自学课本，时间 约 7 分钟 （一）出示自学指导： 先 自 学 课 课件展示自学指导 本，然后写 过渡语 ：请同学们带着下列问题看课本 P80-81 页内容，勾画知 出 需 要 测 识点并记忆，可查资料但要独立完成： 量 的 两 个 实验：伏安法测电阻 物 理 量 (1) 实验原理 U,R (2) 需要测量的物理量 (3)