秋八级语文上册5小石潭记3北师大版1.pptxVIP

尼 山石门山少昊陵小石潭记柳宗元☆学习目标1. 积累词语，感知内容。2. 品味文句，感受情感。美文美读1、读准字音、节奏2、读出语气、重音美文美读1、读准字音、节奏2、读出语气、重音小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以 出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。 佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可 知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1、读准字音、节奏2、读出语气、重音美文美译结合注释，疏通文意。解释划横线字词大约1、可：①潭中鱼可百许头 ②不可知其源 可以2、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。3、从小丘西行百二十步 像北斗星一样，像蛇一样向西翻译加横线的句子 ①卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 青葱的树木和翠绿的藤蔓，遮掩缠绕摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。美文美析 同学们最喜欢文中的哪种景物呢？请有感情地读出原句，并说出理由。 格式：我最喜欢（原句） ，因为＿＿ 。 （可以从修辞、景物特点、描写角度等去赏析。） 美文美感 1.从文中找出能表现柳 宗元心情的句子。 2.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容， 该如何理解？写作背景 柳宗元，字子厚，山西人，世称柳河东，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。 永贞元年正月，唐德宗死，太子李诵即位为顺宗。顺宗即位后重用王叔文等人进行改革，打击宦官势力，革除政治积弊，推行了一系列改革措施，史称“永贞革新”，柳宗元是永贞革新集团的重要成员。 半年后，顺宗下台、宪宗上台，革新失败，王叔文、柳宗元、刘禹锡和其他革新派人士都随即被贬。柳宗元九月被贬为邵州刺史,行至半路，又被加贬为永州司马。永州地区地处湖南和广东、广西的交界的地方，当时甚为荒僻，是个人烟稀少的地方。他到永州后连住的地方都没有，后来在一位僧人的帮助下，在龙兴寺寄宿，生活极为艰苦。美文美感 文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？ 请你根据小石潭的风景图片，结合课文内容，设计某处景点的导游词，对小石潭的景致作简要介绍与描绘。 指导建议: 导游词称呼要合适、巧用修辞、绘声绘色、结合景点特点、拉近与游客距离、让人有亲切感。 美文美“词” 检查预习 —读准字音chíquán为坻 卷石底以出 蒙络摇缀 为嵁 kānluò佁然不动 yǐ参差披拂 cēn cīchùxī俶尔远逝 往来翕忽 cī qiǎo suì 犬牙差互 悄怆幽邃 【乙】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。 （选自《与朱元思书》） 1.课文与【乙】都写到“水”，两文所写的“水” 各有怎样的特点？2. 两文作者都寄情于山水，但思想感情有所差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。美文共赏竹林探路，渐听水声、 ＃ 来到石潭岸边，看到石潭全时、、、、观赏潭中鱼儿时 远望或细寻小石潭的源头、、根据图片提示尝试背诵课文小石潭记柳宗元1. 隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。2. 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。3.往来翕忽，似与游者相乐。4.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。5.其岸势犬牙差互，不可知其源。6. 以其境过清，不可久居，乃记之而去。1. 隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。2. 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。3.往来翕忽，似与游者相乐。4.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。5.其岸势犬牙差互，不可知其源。6. 以其境过清，不可久居，乃记之而去。1. 隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。2. 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。3.往来翕忽，似与游者相乐。4.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。5.其岸势犬牙差互，不可知其源。6. 以其境过清，不可久居，乃记之而去。1. 隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。2. 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。3.往来翕忽，似与游者相乐。4.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。5.其岸势犬牙差互，不可知其源。6. 以其境过清，不可久居