初中物理杠杆教案.pdfVIP

. 教案讲义 任教科目：物理 授课题目：杠杆 年 级：初二下册 任课教师： . . 学情分析 1. 巩固杠杆基础知识，掌握杠杆平衡的条件 F1l 1=F2l 2 。 教学目标 2. 认识什么是费力杠杆、省力杠杆和等臂杠杆，区分生活中一些物件，是属 于什么杠杆。 考点分析 3. 学会画杠杆力臂 . 1 1 2 2 1. 杠杆平衡的条件 F l =F l 的理解应用 教学重点 2. 费力杠杆和省力杠杆的区分 与难点 3. 画力臂 先复习知识点，后用例题巩固。学与练结合。 教学方法 教学过程 杠杆知识点 1、杠杆定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。 说明：①杠杆可直可曲，形状任意。 ②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。 2 、杠杆五要素——组成杠杆示意图。 l1 l 2 O ①支点：杠杆绕着转动的点。用字母 O 表示。 ②动力：使杠杆转动的力。用字母 F 1 表示。 F1 F2 ③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母 F 2 表示。 说明： 动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。 动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反 ④动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母 l 1 表示。 ⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母 l 2 表示。 画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签 ⑴ 找支点 O；⑵ 画力的作用线（虚线） ；⑶ 画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线） ；⑷ 标 力臂（大括号） 。 3 、研究杠杆的平衡条件： 杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。 实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力 臂。 ⑴ 结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是： 1 1 2 2 1 2 2 1 动力×动力臂＝阻力×阻力臂。写成公式 F l =F l 也可写成： F / F =l / l . . ⑵ 解题指导：分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然 后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。 （如：杠杆转动时施加的动力如何变 化，沿什么方向施力最小等。 ） ⑶ 解决杠杆平衡时动力最小问题： 此类问题中阻力×阻力臂为一定值， 要使动力最小， 必须使动力臂最大，要使动力