南昌完全小学实施素质教育工作督导指标细则.docVIP

PAGE PAGE 8 南昌市完全小学实施素质教育工作督导评估指标细则 指标设定 权重 评 价 要 素 评 分 细 则 A级 B级 C级 A1 素 质 教 育 保 障 200 B1 人员配备60 C1 领导班子 20 依法办学，科学治校，以德治校；﹝3﹞ 具有开拓、创新、务实精神，团结协作，具有凝聚力和战斗力；﹝3﹞ 具有相应的领导管理能力，能独立履行岗位职责；﹝3﹞ 廉洁奉公，作风民主，以人为本，联系教师，深入教学，注意学习和推广先进经验；﹝5﹞ 任职条件符合规定，年龄、学历、专业结构比较合理；﹝2﹞ 校长持证上岗，并完成提高培训任务；﹝2﹞ 建立校长县域范围定期交流制度。﹝2﹞ 听汇报、查资料。学校有“依法办学，科学治校，以德治校”规划，內容具体，有措施、有成效得3分；有规划、有措施、成效一般得2分；规划或措施欠缺、成效差酌情给0—1分。 听汇报、看会议记录。有“开拓创新、团结协作精神，凝聚力和战斗力很强”的突出事例得3分；做得一般得2分；做得不够酌情给0—1分。 看资料、座谈会。有每学年﹝或学期﹞班子成员明确分工及岗位职责，领导管理能力强得3分；做得一般得2分；做得不够酌情给0—1分。 听汇报、查资料、座谈会。有廉洁奉公、作风民主，深入教学，注意推广先进经验的典型事例得5分；做得一般得3分；做得不够酌情给0—2分。 查资料。完全符合任职条件，年龄、学历、专业结构比较合