初中七年级生物上册 第二单元 第二章 第2节动物体的结构层次说课名师优质课件 新版新人教版.pptVIP

第二节《动物体的结构层次》 说课稿 各位评委、各位老师： ? 大家好！ ? 很荣幸能和大家在这共同交流，今天我 说课的题目是 ---- 《动物体的结构层次》， 下面我就从教材内容、教学目标、教学方 法、教学过程、板书设计五个方面来进行 说课。 一、 说教材 ? 教材的地位 ? 本节课选自人教版七年级上册第二单元第二章细 胞怎样构成生物体，是学完细胞的结构和生活后 的延伸，教学内容主要讲述人体的结构层次，为 学习植物体的结构层次打下基础。本节中心是： 在认识和学习细胞的基础上，从微观到宏观的顺 序来认识动物体和人体的构成：以人为例，人体 由细胞构成组织、组织构成器官、器官构成系统， 各个系统构成人体，要让学生学会正确的观察方 法和认知顺序。通过这节课的学习让学生对于生 物体是一个整体有一个概念，也为今后学习动物 的结构特点、行为方式做好铺垫。 二．说教学目标 结合素质教育的要求和新课改的精神，我确定如下 目标： 知识目标 1 、说出组织的概念，概述人体的各种组织是由细胞 分裂、分化形成的。 2 、识别人体的四种基本组织。 3 、描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、 个体。 能力目标 使用显微镜观察人体四种基本组织的切片，初步培 养学生的动手操作能力和自