培智学校快乐生活三年级下生活语文《4.带风扇的帽子》教案.pdfVIP

. 课题 4 带风扇的帽子 拟 4 课时 认知 : 学会 2 个生字，理解生字词。 教学 目的 技能 : 知道课文说的是什么样的帽子，有什么作用，熟练地朗读课文。 要求 情感 : 使学生懂得正确纳凉，预防疾病的发生。 A 组: 学会 2 个生字， 理解生字词。 知道课文说的是什么样的帽子，有什么 作用，熟练地朗读课文。使学生懂得正确纳凉，预防疾病的发生。 分组 B 组: 学会 2 个生字， 了解生字词， 知道课文说的是什么样的帽子，有什么 目标 作用，正确朗读儿歌。使学生懂得正确纳凉，预防疾病的发生。 C 组: 会读 2 个生字，跟读生字词， 使学生懂得正确纳凉， 预防疾病的发生。 重点 学会生字词 难点 有顺序地观察图片 教学 带风扇的帽子，课件，视频展台 准备 第一课时 修改意见 一、导入新课 师：春天到了，杨树柳树都开始发芽生长，随着气温的升高，阳光 也变得比较强烈，我们应该怎么保护自己呢？ 生：可以戴帽子。 师：是的，帽子可以遮挡阳光，你见过什么样的帽子？ 生：太阳帽、毛线帽、棒球帽、大沿帽…… 师：今天老师带大家认识一种奇特的帽子， 板书并齐读课题： 4. 带 风扇的帽子 二、讲授新课 1. 仔细听 听老师范读课文，想一想： “课文一共有几句话？” （2 句） 2. 认识句号 . . 句号用在一句话的结尾处，表示这句话讲完了，用“。 ”表示 找找课文中一共有几个“。 ”用铅笔标出来 3. 跟我读 （1）跟读词语 出示词语，跟老师反复读词，注意把字读准确。 炎热 小朋友 风扇 帽檐 游公园 有趣 跟读、齐读、分组读、指名读 （2）跟读课文 出示课文，跟老师反复读课文，注意把字读准确。 炎热的夏天，一位小朋友戴着一顶帽 子游公园，帽檐上装着小风扇，呼呼地吹 着凉风。 这种带风扇的帽子真有趣。 跟读、齐读、分组读、男生读、女生读 三、巩固小结 和爸爸妈妈一起读读词语 请把你的帽子明天带到学校来，和小伙伴一起相互交流。 分层次 AB组：读词语 10 遍，试读课文 作业 C 组：试读词语 5 遍 . . 4. 带风扇的帽子 板书 设计 炎热 小朋友 风扇 帽檐 游公园 有趣 第二课时 修改意见 一、复习导入 1. 出示词语，跟老师反复读词，注意把字读准确。 炎热 小朋友 风扇 帽檐 游公园 有趣 跟读