人教版九年级化学下册《第十章 酸和碱复习课》教学设计.docVIP

人教版九年级化学下册 《第十章 酸和碱复习课》 教案 （1课时） 教学目标: 一、知识与技能：? 1、知道酸和碱溶液能和酸碱指示剂反应。? 2、会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。? 3、知道酸和碱发生的中和反应。? 4、了解中和反应在实际中的应用。?? 二、过程和方法：? 1、通过一些探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程。 2、通过同学间的合作进行活动探究—寻找指示剂，学会如何利用和开发身边的物质进行科学探究。 3、通过讨论交流，培养学生收集处理信息的能力和良好的学习习惯。? ?三、情感态度与价值观：? 1、根据所学知识来主动探究未知，进一步增加学生的好奇心和求知欲。 2、发展学生善于合作，勤于思考的科学精神。 3、体会化学与社会的密切关系，增强学生对社会的责任感? 4、体验化学活动充满探究性，培养学生勇于创新和实践的科学精神。? 学情分析: 酸碱知识内容多,知识点多,学生学习起来有些难度,需要师生共同回忆归纳整理,形成分类 学习的好习惯,有利于以后的学习,体会对比、分类学习知识的方法和意义。 重点、难点: 教学重点：掌握酸、碱具有相似的化学性质及原因 教学难点：酸、碱具有相似的化学性质及原因 教学准备： PPT课件和微课等。 教学过程： 环节一【课题导入】 【教师提问】老师在整理化学实验室时发现失去标签的两种无色溶液,只知道他们分别是盐酸、氢氧化钠溶液,如何把他们区分开呢?