人教版九年级化学上册第四单元《自然界的水》单元复习教学设计.docVIP

课题 第四单元　　自然界的水 课型 复习 教学目标 知识与 技能 1. 进一步掌握有关水的净化及软化的知识和技能，树立节约用水和爱护水资源的观念. 2．进一步熟悉水的组成及探究过程；学会区分物质分类. 3．学会用化学式表示某些常见物质的组成，掌握化合价与化学式的互推方法。 4．运用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。 过程与 方法 1.通过对第四单元知识结构的梳理构建，培养学生的分析和归纳能力。 2.通过对第四单元知识结构的知能应用，养成学生的迁移和创新能力。 情感、态度与价值观 1.通过对水的再认识，使学生自觉养成节水习惯和环保意识。 2.指导学生从化学的视角来观察世界，解释自然现象，解决生活中的实际问题。 教学重点 物质的分类，化学式和化合价的确定，关于物质组成的相关计算 教学难点 化合价与化学式的互推及物质组成的计算 教学用品 过滤相关实验器材、课件、学案、多媒体等 环 节 教 学 问 题 活 动 设 计 二次备课 情 景 导 入 播放保护水资源公益广告 展示自然界中的水的美景与污染后的水作对比 你的内心是否有触动呢？ 教师播放视频资料，图片对比，提出问题，激发学生对水资源的珍惜爱护 学生观看图片，陷入深思。 板书课题 回顾 与 交流 爱护水资源，一方面要___________，另一方面要______________。 学习与反思： 你为爱护水资源具体做过哪些