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兵马俑美术教案 篇一： 2014 最新小学美术六年级第 6 课秦陵兵马俑】 第 6 课 秦陵兵马俑 共 2 课时第 1 课时总第 11 课时 教学目标： 了解秦兵马俑的发现发掘过程，认识秦兵马俑的艺术价值。 2.学 习一些考古常识，提高文物保护意识，增强热爱祖国文物的观念。 教学重、难点： 能通过调查、分析、讨论、评述等方式，表达自己 对具有艺术价值的文物的了解和感受。 教学过程： ．师生对话 师：有谁认识这个字 ——“俑”?它是什么意思 ? 生：古代殉葬用的木制或陶制的偶像，如：陶俑、女俑等。 ．导入课题 1974 年 3 月，位于秦始皇陵东侧西杨村的农民，在一片荒寂的沙石 地上挖井，偶然发现了一些陶俑的残片和青铜兵器，接着轰动中国、 震撼世界的第八大奇迹 —— 秦始皇兵马俑与世人见面了。今天我们 就一起来关注这一项气势磅礴的艺术创举。 ( 板书课题 ) 观察分析 研究讨论 ．了解考古工作的一般流程、分工以及考古工作的重要意义。 学生通过课件观看现代化的文物保护大厅结构，以及考古工作人 员的工作场景。 学生讨论：大厅各处有什么性能 ?考古任务 艰巨，队员非常辛苦。根据考古任务，可以将考古队员分成哪些工 种 ? 课件展示铜车马的全图，并简要地演示出土的铜 车马复原的全过 程，让学生体会到考古队员工作的艰辛。 教师小结：考古人员发掘了许多艺术珍品，为我国文化建设做出了 巨大的贡献。