11.1杠杆集体备课.docVIP

教学 内容 苏科版九年级物理上册第十一章第一节——杠杆 课 题 第三课时：杠杆的应用 课 型： 新授 课 程 标 准 三 维 目 标 知识与 技能 1、知道杠杆在生活中的实际应用。 2、能根据实际需要正确选择和使用杠杆。 3、能用杠杆的平衡条件解决简单的问题和进行简明扼要的计算。 过程与方法 1、通过观察，了解杠杆的结构。 2、通过实验，经历“探究杠杆的平衡条件”的过程。 3、通过分类，把握分类的基本原则。 情感态度与价值观 1、通过独立探究、讨论交流，培养科学态度和实事求是的精神。 2、通过了解杠杆的各种用途，进一步认识物理是有用的，从而提高学习物理的兴趣。 教学 重点 正确选择和使用杠杆 教学 难点 用杠杆的平衡条件解决简单的问题和进行简明扼要的计算 教具 学具 羊角锤、筷子、汽水瓶、各种起子、各种剪刀、钳子、镊子、钓鱼竿、托盘天平等 学习内容、过程安排 教师引导 学生活动 补充栏 一、温故知新： 1、分析右图中拔钉子的锤子，指出它的支点、动力和阻力的作用点，画出动力臂和阻力臂。 2、提问：上节课实验得出杠杆的平衡条件是什么？其表达式是什么？ 3、杠杆有几种类型？各有什么利弊？ 板书： 当 L1=L2时，F1=F2不省力，也不费力——等臂杠杆 当 L1L2时，F1F2，费力——费力杠杆（省距离） 当 L1L2时，F1F2省力——省力杠杆（费距离） 二、实践应用：