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Page 1 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 目录 （ 1 ）项目概况 （ 2 ）设计分析 分析原环境存在的问题 提出解决思路 区位 周边环境 手绘平面原始图 原始平面图（ cad) 现场照片 使用者特点分析 Page 2 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 区位： 中国，浙江省温州市瓯海区茶山镇茶山高教园区 F 区 2 号楼 901 周边： Page 3 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 手绘平面原始图 Page 4 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 原始平面图（ cad) Page 5 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 现场照片 Page 6 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 使用者特点分析 ? 一、生活方式： ? 1. 学习为主，休闲形式多姿多彩，但普遍密切接触网络。（劳逸结合） ? 2. 无意识的、不自主的趋同性和顺从性。 ? 3. 心理层面的感染性、思想和行为上的倾向性。（相互学习） ? 4. 心理和情绪方面的易变性。（私密性） ? 5. 具有鲜明的个性化特征和自主性。（个性性） 二、学习方式： ? 1. 主动性特点 ? 2. 专业性与综合性相结合的特点 Page 7 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 使用者特点分析 年龄特点 : 大约在 18-25 岁左右，正 值青春年华，活力 四射。富有创造力。 使用爱好： 1 ）、希望有较多的储物空间 2 ）、普遍密切接触网络， 3 ）、希望寝室居住空间大一些 4 ）、希望生活绿色环保 Page 8 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 ? 浴室推门和浴室洗漱台存在积水问题 ? 房间易沉积灰尘 ? 寝室的墙体防水和防裂处理做的不够 ? 寝室里储物柜湿气重 ? 写字台采光不足 ? 厕所和浴室的区位有问题 ? 浴室置物台空间有限，及易 积水 ? 晾衣架高度过高，不宜晾晒 ? 储物空间有限 ? 公共阳台应增加合理利用 （ 2 ）吐吐槽 分析原环境存在的问题 Page 9 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 设计理念 1. 实用性 2. 安全性 3. 环保性 Page 10 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 设计原则 ? 首要目标在于满足大学生生活的基本需要。 ? 第二：寝室设计要保持墙、家具及陈设品等在内的整体环 境风格的 统一 。 ? 第三：室内设计注重 材料 的选择，不同环境不同材料。 （注重环保） 灯光 的选择充分注意灯光亮度和冷暖等特点， 要适合在学生的需求。 颜色 的选择。 ? 实用性 才是设计最持久的 生命力 ? 科学预算 Page 11 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 （四）设计风格 ? 现代简约风 ? 现代风格外形简洁、 功能强，强调室内空 间形态和物检的单一 性、抽象性。 Page 12 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 设计元素提取 蓝绿色 的铅笔。 1. 与大学生要自主学习相关 2. 与专业相符（因材施教） 3. 绿和蓝色代表是生机勃勃，