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小班上幼儿园教案 【篇一：幼儿园小班故事教案：三只小猪上幼儿园】 设计意图： 离开爸爸妈妈，面对陌生的环境，初入园的孩子往往会无所适从。 频繁的说教和安慰往往效果不大，而贴近孩子生活的故事则会收到 事半功倍的效果。《三只小猪上幼儿园》正是一个反映初入园孩子 心理和行为的阅读材料，它容易引發孩子的共鸣，从而帮助孩子渡 过入园难关。 目标： 学习有序地翻阅图书。 学习跟别人打招呼，会使用礼貌用语 “你早”“再见 ”。 感受上幼儿园的快乐。 准备： 教师用大图书一本，幼儿用小图书每人一本。 木偶：小猴、小狗、小猫。 过程： 一、运用木偶情境表演吸引幼儿的注意 1. 教师操作木偶小猴进行表演，引导幼儿与小猴互相问好。 小猴愉快地出场，和幼儿打招呼： “嗨，你好 ! 我是快乐的小猴。 引导幼儿和小猴打招呼： “小猴，你好 ! ” 教师问小猴： “你今天为什么这么高兴呀 ?”小猴高兴地说： “今天 我上幼儿园了 ! ” 2. 以同样的方式表演小狗、小猫高高兴兴上幼儿园的情景。 二、引导幼儿集体阅读，学习翻阅图书的方法 1.出示大图书，引出故事。 师 (出示图书封面 )：三只可爱的小猪也来了，它们也要去上幼儿园。 它们的表现怎么样呢 ? 我们来猜一猜。 2. 师幼一起阅读故事。 教师引导幼儿跟随教师的讲述，学习一页一页有序地阅读小图书。 注意根据幼儿翻阅相应图页的情况适当调整讲述速度，并进行个别