三颗枸杞豆答案.docxVIP

三颗枸杞豆答案 【篇一：《三颗枸杞豆》】 习（一） 一、积累： 1、根据拼音写出汉字或给加点字注音： 2、用些列词语造句： 蹑手蹑脚： 鲜为人知： 3、找出下列句中的错别字，并加以改正。（注意：有的可能不止一 个错别字） （1）好多人羡幕我，要我谈谈小时候克苦学习的故事。 （2）我心里烦燥极了，就在桌子底下掏鬼。 （3）当我成为植物学家后，爸爸以为这是他拳头承罚的功劳。 4、阅读课文，品味加点词在句中的含义： （1）这时，太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮， 就要．． 滚进西边的山沟里去了。 （2）“太阳能捉住吗？ ”我天真的问道。 “能！能呀！我以前老是忘 记了去捉．． 它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没想到要捉住它！ （3）“把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子，里面放满 了五彩．．． 的宝石。太阳的光芒都是从这些宝石上放射出来的，所以才这么亮。 （4）他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点儿叫起来，他 一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃的说： “这也是太阳？这也是 太阳！ ”．． 5、题目《三颗枸杞豆》有什么深刻含义？ 6、遇到三叔前， “我”是一个怎样的孩子？遇到三叔后呢？ “我”前 后的变化可以用哪个词语来概括？ 7、 作者对于这个转变的记述是按什么顺序记叙的呢？有什么作用 呢？对 于“回忆”的部分，作者又采用什么样的顺序呢？ 8 、文章中三叔的悲哀可以用这样一句古诗来形容：少壮不努力， 。像这样劝告人们珍惜时间求学上进的格言 还有许多，你能再写出一两句吗？ 二、阅读： 【甲】我的故乡是一个小山村，有山有水。尤其是门前的山沟，长 满了各种各样的树木，里边还有小松鼠、小兔子 有一种昆虫， 土名叫金巴牛，翅膀外面有两片圆鼓鼓的硬壳，上面布满了黄色的 花纹，看起来就像一个金质的盾牌。它经常躲避我，藏在野高粱墨 绿色的叶鞘里。但我终于发现了它的秘密，于是蹑手蹑脚地走过去， 闪电一般捏住叶子的上半部，把它堵在里面，任它嗡嗡地哀啼，也 不理睬。然后，用指甲在叶鞘上挖一个小洞，等它爬出来逃跑时， 再一把捉住。……山谷里的树林成了我的乐园。 【乙】不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的 桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷 的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短 的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹 琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥 ，倘若用手指按住它 的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤 缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何 首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵 连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根 象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子 ，象小珊瑚珠攒成的小球， 又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 1、 两文在内容和写法上的相同点是什么？都表达了什么感情？ 2、 甲文作者描写小树林的快乐生活，出现在文章开头。从全文来 看有什么作用呢？ 3 、经过比较，可以看出，乙文描写景物更加详细，请分析一下， 作者分别从哪些角度来写景物？ 4 、在甲文中找出一个与 “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 ” 一句运用相同修辞手法的句子，写在下面。 5、你的童年有过这种生活的记忆吗？请仿照以上文段的写法，用比 喻、拟人等修辞或准确的动词写下来。（ 100 字左右） 《三颗枸杞豆》课文同步练习（二） 阅读： 在那颗星子下 ――记我的中学生时代 舒婷 母校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木夹荫。夏天，海风 捋（注）下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。我的中学时代就是笼 在这一片花雨红殷殷的梦中。 我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过 气来。等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻 轻然而分外清晰地在记忆中摇响。 初一时，我们有那么多学科，只要把功课表上所有的课程加起来就 够吓人的，有十一门课。当然，包括体育和周会。仅那个绷开线的 大书包，就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重。我私下又加了 近十门课：看电影、读小说、钓鱼、爬树 ……我自己也不知道，究 竟是把读书当玩了，还是把玩当作读书。 学校规定，除了周末晚上，学生们不许看电影。老师们要以身作则， 所以我每当大摇大摆屡屡犯规，都没有被当场 ①。 英语学期考试前夕，是星期天晚上，我串了另外三个女同学去看当 时极轰动的《五朵金花》。我们咂着冰棍儿东张西望，一望望见了 我们的英语老师和她的男朋友。他们在找座位。我努力想推测她看 见了我们没有，因为她的脸那么红，红得那么好看，她身后的那位 男老师（毫无根据地，我认定他也教英语）比我们的班主任辜老师 长得还神气。 电影还