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不见杜甫阅读答案 篇一：杜甫《不见》原诗、注释、翻译、赏析、阅读 训练附答案】 杜甫 不见 诗词欣赏 ??????” 等表现了李白的怀才不遇、疏狂自放； 独怜才”诗千首”等表现了他的才华横溢。3.①对好友的挂念；② 对李白怀才不遇、疏狂自放的哀怜和同情；③抒发了自己怀才不遇 的感慨。4、示例①对比手法。（1分）颔联通过 世人”与 我”，皆 欲杀”和“独怜才 ”的对比，突出表现了杜甫与 “世人 ”态度的对立。突 出了对李白的理解和同情。（3分）（意思对即可）示例②直抒胸臆。 （2 分）这首诗采用倾诉心曲的写法，不装点景物，直接表白情感， 情真意切，质朴自然。（ 2 分）（意思对即可） 5．对好友的挂念； 对李白怀才不遇、疏狂自放的哀怜和同情；抒发了自己怀才不遇的 感慨。（答对两点即可得 2 分，结合具体词句得 2 分 6．李白是一个 才华横溢但怀才不遇、疏狂自放的诗人（ 2 分）。 “佯狂”、 “飘零”等 表现了李白的怀才不遇、疏狂自放（ 1 分）。 “独怜才 ”、 “诗千首 ”等 表现了他的才华横溢（ 1 分）。 7. 抒发了对好友李白的挂念；对李白 才情的赞赏；对李白怀才不遇的境况的同情；同时也抒写了自己与 李白同样遭遇的感慨。（答出两点即可）二：（ 1 ）诗中的李白是一 个怀才不遇、纵酒销愁、飘零抑郁的诗人形象。（ 2 分） “敏捷诗千 首”与“怜才 ”一句说明了李白的才情。 “佯狂 ”与“酒一杯 ”写出了李白 内心有无限悲愤，外在的痛饮、狂放不羁不过是他内心痛苦的另样 表现。 “世人皆欲杀 ” 、 “飘零”写出了李白无人理解的孤寂和生活上 的艰难。（ 2 分）（ 2）诗歌表达了作者对李白深深的同情和牵挂， 希望李白能在晚年回到四川，过上安稳的日子。（ 2 分）在抒情方式 上最大的特点是直抒胸臆，质朴自然的语言，看似平常，却最能表 达深厚真切的情感。（2分）（3）示例：①对比手法。（1分）通过 “皆欲杀 ”和“独怜才 ”的对比，突出表现了杜甫与 “世人”态度的对立 （1分），突出了对李白的理解和同情。（1分）②对比手法。（1 分）李白敏捷的诗才和飘零天涯的遭遇，形成鲜明的对比。（ 1 分） 突出了杜甫对李白的哀怜。（1分）③直抒胸臆。（1分）杜甫不装 点景物，直接表白情感，直说 “不见 ”、“哀”、“怜才”，情真意切， 质朴自然（ 1 分），写出了对友人的一往情深。（ 1 分） （4） ①对好 友的挂念，②对李白怀才不遇、因而疏狂自放的哀怜和同情。③为 李白的命运担忧，希望他叶落归根，终老故里。④希望好友相聚。 ⑤抒发了自己怀才不遇的感慨。（每点 1分，任答三点得满分。） （5）.要点：①对好友的挂念，以及对李白怀才不遇、因而疏狂自放 的哀怜和同情。（2分）②同时也抒发了自己怀才不遇的感慨。（ 2 分）（意思对即可） 【篇二：河北省保定市 2015 届高三上学期 11 月摸底考试语文试题 word 版含答案】 ord 版含答案 注意事项： 本试卷分第i卷（阅读题）和第ii卷（表达题）两部分，共 150 分。考试时间 150 分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证 号填写在答题卡上。 作答时请认真阅读答题卡上的注意事项，将答案写在答题卡上， 在本试卷上答题无效。 考试结束后，将答题卡收回。 第i卷阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（ 9分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1~3 题 李诗的意象常常是超越现实的，他很少对生活的细节作精致的描绘， 而是驰骋想象于广阔的空间和时间，穿插以历史、神话、梦境，用 一些表面看来互相没有逻样联系的意象，拼接成共有浓烈艺术效果 的图画。《梦游天姥吟留别》《梁甫吟》就是这方面的代表作。李 白的夸张是最大胆的，像 “白发三千丈 ”， “燕山雪花大如席 ”杜;甫虽 然也有夸张的手法，但总的看来却是偏于写实的，如 “鸬鹚西日照， 晒翅满鱼梁 ”， “星垂平野阔，月涌大江流 ”，给人以逼真之感。他的 一些记游诗，如《铁堂峡》《盐井》《泥工山》等简直是一幅幅描 绘山水景物和风土人情的图画，可补地理记载之不足。 杜诗的意象多取自现实生活，他善于刻画眼前真实具体的景物，表 现内心感情的细微波澜。杜甫写诗往往从实处入手，逐渐推衍到有 关国家和人民命运的统摄全局的问题上。杜甫曾在《戏题王宰画山 水图歌》中夸赞画家王宰，说他能在尺幅的画面中表现出万里之势， 杜甫自己的诗也是如此。杜甫有些诗是从身边琐事引中出国计民生 的大问题，如《茅屋为秋风所破歌》。杜甫还有些诗是把重大的社 会政治内容和生活细节穿插起来。《春望》 “国破山河在，城春草木 深”，大处着眼，何等悲壮 !颔联 “感时花溅泪，恨别鸟惊心 ”改从小处 落笔，又是何等细腻！又如《北征》用自己一个家庭的遭遇反映整 个国家的变化。在纵论国家大事之中