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普通高中课程标准调研工作访谈提纲 访谈提纲： 一、课程设计 （一）课程定位 1. 1．高中地理《课标》是如何体现“教育规划纲要”和“课程方案”的思想的？ 后两者对地理学科《课标》的制定是否有实际的指导意义？请举例说明 2. 2．高中地理课程性质的定位是否科学、合理？ 4. 3．高中与初中学段的衔接：高中阶段与义务教育阶段地理课程之间有什么联系 和区别？ 4．高中阶段的哪些地理内容是与义务教育阶段脱节的？ 5. 5．高中阶段学生有哪些心理特征？地理 《课标》是否关注到学生的这些特点？ （二）课程目标 6．高中《课标》对地理教育目标的界定是否准确、合理和具有操作性？