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中专体育教案 【篇一：中职体育课教学案例】 中职体育游戏化课教学设计 梁思颖 一、案例背景 1=Iri 1=Iri 这是开学初的一节体育课,学生刚从中职二年级的选修课中分项合班 变成现在的以班级为单位的上课形式，大家都显得有些不太适应， 本堂课的教学内容是身体素质恢复性练习，重点是提高学生灵敏素质。 为了达到教学目的，男女生都安排了体育游戏内容。 二、教学过程 教学背景：中职职二会计（2）班，女生普遍活泼好动。 课堂上： 教师：商学们，今天我们做几个游戏？？ 学生：不是3占膏药”吧（小声地说）。 !1利教师：不是，是个新游戏，方法是：所有人围成一个圈并且编号； 老师喊一个号后将一个篮球高抛；其他同学跑开；被喊中号的同学 上来拿球喊停；然后用球滚过击打其他同学；打中后交换角色，不 !1利 同学们高兴地去玩去了。五分钟后？？ 学生：（大声地）老师换一个吧，这个不好玩。 教师在想：这帮女生还挺挑剔！再一想，也难怪，中职阶段的学生 年龄大了，这个游戏对于她们是有点简单了。索性给她们换一个男 生的项目■一“打猎。不过这个游戏要求比较高，不知道她们行不行。 教师：好吧，我们换项目。大家听好：前排同学围成一个大圈，用 足球击打圈内的同学，圈内的同学自由奔跑躲避，击中者退出，如 果接住可以重新进来一个；直到全部击中后交换。场面一下子热闹 起来，同学们奔跑、跳跃、躲闪，欢声笑语不断。被打中者也兴奋 的大叫。教师：同学们你们真行！没想到这个游戏你们做得还真不 错。 車生：老师，我觉得还是简单了，还有没有更难的。 教师：可以。只要将足球换成两个或者三个；记住：必须注意力集 中，视野开阔、反应要快；当然也要注意安全。 游戏还是增加难度了，而且效果很好。学生们哄堂大笑，被打的同 学也是乐不可支。哈哈的笑声弥漫在空气中。只看见学生满场飞， 夹着尖叫声和笑声。 US教师反思：游戏盧一种很好的教学方式，在这节课同学们真正体会 玩在其中，乐在其中。有时候女生表现出来的懒散畏难，是对你讲 授的东西不感兴趣，而并不是对体育活动没兴趣，那欢笑就是最好 的证明。实际上体育课的标准就是两个字：“笑”与“汗。 US 三、课后反思 “兴趣是最好的老师”，从事任何活动都需要有兴趣，否则活动的效 率就难以提高。忽视培养学生对体育的兴趣、锻炼身体的习惯就不 会养成，更不会奠定终生锻炼的习惯。实践说明：一成不变的东西 会令人生厌，只有在实践和创新中、才能体会到体育运动的乐趣。 要改变传 统单一、枯燥的体育教学方法，必须加强对学生的了解，做到因人 而异。作为教师如何才能使学生在轻松愉快的情景中，积极、主动 地得到锻炼，从而提高上体育课的兴趣呢？通过这节课，让我感受 到了这么几点： 1＞教师要转变观念，提高自身创新意识。要研究学生的心理需求， 才能超越常规，更大胆地、独特地运用有创造性的教学模式。 cs■a2、加强赏识教育，在教学中给予学生以自由发挥、大胆创造的广阔 的空间。让每位学生都有机会去真正实践，去参与，真正体现出学 生的主体作用。在教学中少批评多表扬、多鼓励、多肯定，营造一 种宽松和谐的学习氛 cs■a 【篇二：中专《体育》教学大纲】 《体育与健康》教学大纲 体育是学校教育的重要组成部分，是中职教育不可缺少的一个方面, 学校体育的中心环节是体育教学，它是完成学校任务的基本途径。 为了提高我校的体育教学质量，有效地增强学生体质，根据国家教 委有关教育改革的精神，结合本校的各专业特色、特点和实际情况 以及中专体育教学的共性，为把学生养成德、智、体、美、劳全面 发展的合格人才，特制订本校体育教学大纲。 一、中等专业学校体育的目的与任务 （一）体育教育的目的: 中等专业学校体育教学的目的是增进学生的健康，增强学生的体质, 需要。 达到学校教育要求，使其适应面向现代化、面向世界、1:1向未来的 达到学校教育要求，使其适应面向现代化、面向世界、 1:1 向未来的 （二）体育教学的任务： 4?全面锻炼学生身体，促进学生身体形态、机能、素质的发展。全 面提高人体对自然环境的适应能力，使学生具有充沛的体力从事学 习、工作和劳动。 2?提高学生对体育的认识，培养学生的身体锻炼能力，使其掌握一 定的体育基本知识、技术、技能以及科学锻炼身体的理论和方法， 养成自觉锻炼身体的习惯，使其终身受益。 3?培养学生为祖国锻炼身体的责任感和献身精神，使学生通过体育 教学受到良好的品德教育，陶冶美的情操。发展个性和培养良好的 心理品质O 二、实施大纲的几点要求 （一）体育教学是学校体育工作的重要一环。体育教研室（组）要健全规 章制度，并结合学校实际情况编制体育教学计划，定期开展教研活 动，教师要认真编写教案.认真备课、认真钻研教材与教法，努力 上好每堂课，不断提高教学质量。 （二）体育课是一门主课，