综合运用统计知识解决问题教学设计.docVIP

综合运用统计知识解决问题教学设计 学习目标: 使学生在亲身体验中进一步了解统计表、条形统计图、折线统计图和扇形统计图不同的特点和作用，并能根据需要选择合适的统计图进行统计。 发展学生从数据中获取信息，提出问题的能力，在统计活动中，感受统计与现实生活的联系，进一步发展统计观念。 在统计的过程中，让学生体会到数学与现实生活的密切联系，培养学生的观察、分析、归纳推理与他人合作的能力 学习难点：如何根据解决问题的需要选择合适的统计图表 复习引入 导入 师：我们从一年级就开始认识的统计活动要经历哪些过程呢？（停顿十秒）我们先要去收集数据，再去整理和描述数据，最后分析数据。那同学们，你知道有哪些工具来整理