解读生物教学中的三一五课堂教学模式.docVIP

PAGE PAGE 1 解读生物教学中的“三一五”课堂教学模式 内容提要：“三一五”教学模式即课堂教学的三大部分：学生自学、教师精讲、当堂反馈；课堂教学的一个中心：以调动学生学习主动性为中心。它是我校结合新课程标准和校情所创新出的一种课堂教学模式。本文从中学生物教学的角度，结合课堂实践，提出了自己对“三一五”课堂教学模式的解读和认识。 关键词：课程改革 教学模式 “三一五” 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野。《全日制义务教育生物课程标准》明确提出要培养学生的生物科学素养，有两点最为突出：实现教学上的主体性和发展学生的个性特长。新课