主题活动――亲亲一家树的效应.docVIP

教学案例：主题活动――亲亲一家树的效应 设计背景： 现今社会孩子们大多是独生子女，在家里是众人眼里的宝，特别是现在的父母由于平时工作的忙碌，把教养孩子这个工作交给了自己的父母。甚至有的父母干脆把孩子放到托幼机构或爷爷奶奶带养，这样使孩子缺少了来自父母的关爱，由于是隔代教育，长辈们对孩子大多数都有过分溺爱的现象。使孩子们形成了以自我为中心的不良习惯，他们有的自私、任性；有的对外界事物羞怯，沉默。我们洋洋就是一个典型的例子：由于父母平时忙于工作，她由保姆来带，在这期间我发现洋洋做事没有以前认真了，而且吃饭较慢，遇到不如意的事情就开始大哭大闹。如果有一天是妈妈自己送来的她一整天的情绪都不是很好，嘴里一直喊着要回家找妈妈。依恋情绪较严重。对同伴缺少耐心和交流的勇气、看到自己的父母就抱着妈妈不肯放手，生怕妈妈马上离开，不会换一种方式来表达自己与父母之间的感情。 镜头一： 今天我们开展的活动是《亲亲一家树》，在活动的开始部分是以故事引入主题：妞妞是妈妈心爱的好宝宝，可是马上就要开学要上幼儿园了，她很舍不得离开妈妈，依在妈妈的怀里说：“妈妈，我在幼儿园里很孤独，很想你。”妈妈接着也说了一句话：“妈妈也想你，你到幼儿园里妈妈的心也跟到幼儿园了。”妈妈也到幼儿园了？妞妞不相信，妈妈说的是自己的心跟到幼儿园了，于是就引导妞妞和她一块来制作一个亲情树叶，让妞妞带到幼儿园帖在幼儿园的亲