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适合大班的折纸教案 【篇一：大班折纸活动目标】 大班折纸目标 大班上学期： 枫叶：能用对角折、向外反折的方法折枫叶。 衣服裤子 : 能用四角向中心折的技能折衣服裤子并进行添画。 百合花： 能在折出双菱形的基础上折出百合花。 千纸鹤：认识折线，折出初步基础形，小鸟基础形，最终完成千纸 鹤的折叠。 大象：能根据图示在按对角中心线折叠的基础上折大象。 大班下学 期： 书包：能按图示用折剪的方法制作书包，并进行装饰。 樱花：能根 据图示折花瓣，并用双面胶把花瓣粘起来。 茶壶：能在折双菱形的 基础上折出茶壶。 瓢虫：能用折、剪的方法折出瓢虫。 博士帽：连续用四角向中心折的方法折博士帽。 【篇二：大班幼儿折纸动物教案】 一、导入： 1 、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。（用千纸鹤引出 一个小故事）。 2 、课件展示：（动物王国中的选美大赛。） 3 、 老师提问： “动物王国中发生了什么事？ ”（学生回答） 4 、投影仪 展示：范画（天空、陆地，水中的小动物代表比美）。 5 、老师提 问： “小朋友们，你们认为哪个小动物最美？为什么？ ”（学生回答） 6 、深入： “小朋友，你们还认为什么小动物的体形和颜色很美？为 什么？ ”（学生回答） 7 、学生站出来，学自己喜欢的小动物的叫声 和动态。（学生进行声音和肢体模仿练习。） 8 、课件展示：（天 上、陆地，水中的小动物图片。） 9 、老师提问： “图片中的是什么 动物？它们有什么不同的特点？身体各个部分互相有什么比例特 点？ ”（学生分小组讨论之后回答。） 二、新授： 1 、故事接下去： “动物王国里这么热闹，我们的纸动物也想来凑凑热闹。 ”（再次提 起学生的兴趣。） 2 、投影仪展示：出示不同颜色、形状、动态和 种类的纸折小动物。 3 、每出示一个后提问： “这个小动物有什么样 的特点，它的身体比例关系怎么样？ ”（学生回答，并进行鼓掌表 扬。） 4 、开始引导比赛：（学生准备动手制作折纸小动物）。 5 、 按学生意愿，将学生分为三个小组：（天上动物、陆地动物和水中 动物），三组学生分别将自己的小组围成一个圆圈。 6 、老师讲解 折剪小动物的三大要领：（ 1 ）要按照折纸的规律来折。（ 2 ）可 以在折纸的基础上，用撕、剪、贴等方法进行完善作品。（ 3 ）用 画笔添加小动物的各个部分。 三、练习： 1 、开始引导学生采用各 种方法进行折纸练习。（老师发放各色蜡光纸给学生。） 2 、老师 坐在地上和学生一起动手折纸，并轮流带学生做折纸小动物）（折 纸过程中穿插音乐） 3 、在折剪过程中，老师提醒学生可用多种方 法进行制作。（老师发放小树叶和花布头给学生，让学生对折纸进 行添加，并让学生对自己的折纸作品进行添画。）（老师提示学生 可以采用合作和互助的方式进行创作。）（学生自由创作。）（老 师将双面胶贴在学生作品后面。） 四、评议： 1 、老师随堂进行评 画，请折得快的学生讲解自己的作品。（投影仪展示作品，讲出自 己的想法和采用的方法），然后大家一起评议。（在学生制作过程 中，老师将双面胶贴在所有学生的作品后。） 2 、学生将自己好的 作品按种类贴在黄色塑板上进行展示。 3 、老师在三组中抽出最好 的作品，描述作品的形状和特点，让学生猜是什么动物。（学生猜 答） 4 、老师请作者上来讲评自己的作品（特点和制作方法），其 他学生也评议。 5 、老师奖励学生，学生去拿自己喜欢的动物小娃 娃，大家鼓掌表扬。 五、活动： 比赛结束，老师带学生放松小手。 老师和学生一起跳舞。（音乐带《我有一双小小手》伴舞）。 六、 延伸： 1 、学生将自己的折纸作品贴在黄色塑板上，将作品全面展 示。 2 、老师提问： “小动物这么美，周围好象缺了什么？ ”（学生 回答） 3 、老师和学生一起用水彩笔将折纸小动物四周美丽的风景 进行添加。（天上、陆地和水中的风景）。 4 、老师坐到学生中间， 和学生一起欣赏美丽的动物王国。（放音乐） 八、尾声： 1 、课件 展示：（动物王国里的小动物向小朋友们说再见。） 2 、老师带小 朋友们 向小动物们说再见。 3 、老师和小朋友们互相说再见。 4 、结束。 【篇三：折纸教案】 幼儿园大班折纸活动：纸飞机 活动目标： 让幼儿通过折纸《纸飞机》能够掌握简单的折纸方法和步骤，可 以进行纸飞机的折纸活动。 培养幼儿思维能力和动手能力，使幼儿对折纸感兴趣，积极参与 到折纸教学活动中来。 活动准备： 1、本次绘本教学准备主要有折纸制作《纸飞机》的课件，并配以音 乐； 2、为小朋友准备折纸简易图解的《纸飞机》 3、搜集各种飞机玩具等 活动过程： 1、通过谈论，引出主题 师： “小朋友们，告诉我你最喜欢什么玩具啊 ”？ 幼儿会回答“汽车”、“手枪”、“布娃娃”、“飞机”等等师：“那位有 哪一位小朋友告诉